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集体备课活动记录

耳鼻咽喉-头颈外科

活动时间2015．03活动地点耳鼻喉科示教室
喉的应用解剖学及生理学
课题

主持人皇甫辉记录人皇甫辉主备人皇甫辉

参加人员皇甫辉、温树信、李育军、张春明

重点：掌握喉的软骨组成及喉腔。

难点：熟悉喉的肌肉及间隙
学
情
分
析

掌握喉的软骨组成及喉腔。

熟悉喉的肌肉、间隙。
教
材
分熟悉喉的韧带及膜、神经血管淋巴。
析

一、由皇甫辉主任讲此次活动的意义及目的。

二、由主备课老师讲述本节课的教学思路及设计:
1、说教学内容（包括教材内容，教学目标，教材处理）
2、说学生（分析学生知识能力水平）
3、说教法

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4、说学法
5、说教学手段
教6、说教学过程（包括引入新课、如何进行新课学习、板书设计）
研
纪。
实三、集体评课：
温树信：本节课引用动画导入新课很好，富有情趣。激发学生的

学习兴趣。
李育军：本节课皇甫主任充分体现了科学课“做中学”的思想，
设计思路简洁明了、教材重组适当合理，充分体现了
“用教材教”的新理念。
张春明：教学中，皇甫主任很关注学生，尊重学生，并精心设计
富有情趣的活动，让学生在不知不觉中进入了求知欲极
高的学习状态中，同时注重为学生提供丰富而有结构的
教学课件，让学生在探究的过程中得到提高。
皇甫辉：1、在导言之后，多给学生思考的时间，激发学生的思
考兴趣。
2、关于“声带麻痹”可以简单介绍，拓宽学生视野。
3、注重教师与学生的交流的过程。
4、教学中预设的教学环节应该丰富
5、合理拓展教才内容。
6、板书设计要简洁明了，突出本课重点。

在皇甫辉主任医师的带领下，通过讨论，全面把握整节课的
小
教学方向及教学目标、重难点。利于进行个性化设计，使整节课
结
目标落实更到位、有效。收到了预想的效果。

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