高中语文选择性必修中册理解性默写全集.docx

高中语文选择性必修中册理解性默写全集
《屈原列传》
（1）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对“离骚”一词做出自己的解释的句子：“，”
（2）在《屈原列传》（节选）中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气。司马迁认为其产生怨气的原因：“，。”
（3）在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句：“，”
（4）在《屈原列传》（节选）中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，”这一例子进行了论证。
（5）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“，。”
（6）在《屈原列传》（节选）中，“，”两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。
（7）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对屈原的为人做出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子：“，。”
（8）《屈原列传》中，强调小人当道，正直之人不为所容的两句是：，。
9）《屈原列传》中用“，”两个句子高度评价《离骚》的主题宏大、言近旨远。
（10）《屈原列传》中，表现屈原痛心于楚怀王被蒙蔽的两句是“，”。
《过秦论》
1.《过秦论》中“，”两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地，控制天下。
2.《过秦论》中运用比喻的手法写天下豪杰像云一样聚集，人们主动担着粮食追随陈胜起义大军的句子是：“，”
3.《过秦论》中“，”两句表明秦始皇的暴力统治不但震慑了北方的少数民族，也震慑了国内的勇士。
4.《过秦论》中交代陈胜起义时装备简陋的句子是：“，。”
5.《过秦论》中描写秦始皇焚书坑儒的句子是：“，。”
6.《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程，《过秦论》中“，”与此句表达的意思相同。
7.《过秦论》中写秦始皇发展了前代君主的功业，用武力统治天下的句子：“，。”
8.在《过秦论》中，“”一句表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，而秦朝的暴政最终导致“”。
9.《过秦论》中举例说明秦始皇在北方采取的军事行动以及取得的功业的句子：“，。”
10.《过秦论》中描写秦朝灭亡过程的句子：“，。”
11.《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比，其中写在武器装备方面对比的句子是：，。
12.贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“，”，且是被迁的戍边的兵卒。
13.在《过秦论》中,战国诸雄为了对抗强大的秦国,采取了“，”的外交策略。
14.《过秦论》中，秦国控制天下之后以华山、黄河为天然屏障的句子是：，。
15.《过秦论》中，总括惠文王、武王、昭襄王时秦国强大盛况的句子是：，。
16.《过秦论》中，描写六国盟约失败，争着贿赂秦国的句子是：，。
17.《过秦论》中，“，”
两句形象地描述了秦国没有任何消耗就把九国军队陷入困境之中。
18.《过秦论》中，秦国利用诸侯国的弱点，乘胜追击，把诸侯打得“，。
中册古诗词诵读
1.《燕歌行》描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己徒然回首的句子是：，。
2.《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是：，。
3.《锦瑟》中“，”两句，借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。
4.高适《燕歌行》中，描写前线军情紧急，敌军侵略的战火已经点燃的两句是“，”。
5.高适《燕歌行》中，“，”两句描写出了边塞的广漠、苍凉、壮美，与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”异曲同工。
6.李贺《李凭箜篌引》中，“”写声，着重表现乐声的起伏多变；“”一句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。
7.李贺《李凭箜篌引》中“，”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写乐音效果。箜篌声使笼罩整个长安城的月光变得温煦，高高在上的天神也被打动。
8.李贺《李凭箜篌引》中，以女娲补天的神话表现箜篌乐音的震撼效果的诗句是“，”。
9.李贺《李凭箜篌引》中，“”绝伦的乐声传入神山，能让善弹箜篌的神仙求教；乐声感物至深，致使“”。
10.李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的两句是“，”。
11.李商隐《锦瑟》中，“，”两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。
12.李商隐《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“，”。
13.陆游《书愤》中，“，”"两句是对抗金壮举的回忆。
14.陆游《书愤》中，“，”两句在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的情怀。
15.陆游《书愤》中，“，”两句既表达了对诸葛亮的敬意，更抒发了自己报国无门的悲慨。
16.《燕歌行》开头便指明了战争的方位和性质的两句：“，。”
17.《燕歌行》中描写行军时，金鼓震天、大摇大摆前进的场面的句子：“，。”
18.高适的《燕歌行