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初中英语语法知识点
一、词类
（一）名词
可数名词与不可数名词：可数名词有单复数形式，如“bookbooks”；不可数名词通常没有复数形式，如“water”“milk”。表示不可数名词的数量时，常用“数词+量词+of+不可数名词”结构，如“abottleofwater（一瓶水）”。
名词所有格：有生命的名词一般在词尾加“’s”构成所有格，如“Tom’sbook（汤姆的书）”；以s结尾的复数名词在词尾加“’”，如“theteachers’office（教师办公室）”；无生命的名词常用“of”短语表示所属关系，如“thedooroftheclassroom（教室的门）”。
（二）代词
人称代词：分主格（I,you,he,she,it,we,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,them）。主格在句中作主语，宾格作宾语。例如“Helikesme.（他喜欢我）”。
物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）不能单独使用，后需接名词；名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,theirs）相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用。如“Thisismybook.=Thisbookismine.（这是我的书）”。
反身代词：oneself形式（myself,yourself,himself等），表示“某人自己”。如“Shecandoitherself.（她自己能做这件事）”。
（三）冠词
不定冠词：a和an，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。如“abook（一本书）”，“anapple（一个苹果）”。不定冠词表示泛指“一个”。
定冠词：the，表示特指，也用于一些特定的场合，如世界上独一无二的事物（thesun太阳）、乐器前（playthepiano弹钢琴）、序数词和形容词最高级前（thefirst第一，thebest最好的）。
（四）形容词和副词
形容词：修饰名词，说明事物或人的性质或特征，常置于名词前作定语，或用于系动词后作表语。如“abeautifulgirl（漂亮的女孩）”，“Theflowerisbeautiful.（这花很漂亮）”。
副词：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。如“Herunsfast.（他跑得快）”，“Sheisverykind.（她非常善良）”。副词的位置比较灵活，多数副词放在动词后面，或放在be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。
形容词和副词的比较级和最高级：规则变化一般在词尾加er/est；以不发音的e结尾的加r/st；重读闭音节词双写最后一个辅音字母再加er/est；以“辅音字母+y”结尾的变y为i再加er/est。部分双音节和多音节词前加more/most构成比较级和最高级。不规则变化如“good/wellbetterbest”。
（五）动词
动词的分类：包括实义动词（有实际意义，如“run跑”“eat吃”）、系动词（如“be是”“look看起来”“feel感觉”等，后接形容词作表语）、助动词（do,does,did,have,has等，用于构成疑问句、否定句等）和情态动词（can,could,may,might,must等，后接动词原形）。
动词的时态
一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或现在的状态。主语是第三人称单数时，动词后加s或es。如“Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车上学）”。
一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词用过去式，如“Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）”。
一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。如“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）”，“Sheisgoingtoplaybasketballtomorrow.（她明天打算打篮球）”。
现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构为“be+动词的现在分词”。如“Theyareplayingfootballnow.（他们现在正在踢足球）”。
过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。结构是“was/were+动词的现在分词”。如“Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.（昨天这个时候我正在做作业）”。
现在完成时：强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或过去已经开始并持续到现在的动作或状态。结构为“have/has+动词的过去分词”。如“Ihaveseenthismovie.（我看过这部电影）”，“Hehaslivedhereforte