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2025年度学校年级工作计划（初中）
一、指导思想
以义务教育相关课程标准为指导，以学生全面发展为核心，落实立德树人根本任务，围绕提升学校品质、教师专业素养和教育教学质量，突出安全和发展两条主线，努力打造优质初中教育。
二、工作目标
•德育目标：学生行为规范达标率98%以上，形成良好的道德品质和行为习惯，创建文明班级比例达80%以上。
•教学目标：各学科平均分、优秀率、及格率在全区排名中稳步提升，中考成绩在去年基础上有显著突破，重点高中录取率提高5%。
•教师发展目标：培养5名以上校级骨干教师，至少2名教师在区级教学竞赛中获奖。
•学生发展目标：学生体质健康测试合格率95%以上，学生在艺术、科技、体育等竞赛中获奖数量增加20%。
三、主要工作及措施
（1）德育工作
•加强常规管理：完善《初中学生一日生活常规》，强抓三级管理体制，从路队、课间等五个秩序入手，领导干部常态化检查，每周班级量化考核。
•丰富德育活动：开展“礼”“仁”“信”等德育主题月活动，结合重大节假日开发多元德育活动，争创区级优秀德育品牌。
•加强心理教育：完善心理健康教育，建立学生心理健康成长档案，开展心理健康校园评选活动。
•强化家校合作：办好家长课堂，开展家长驻校活动和家长微课堂，举行三长见面会等家校社共育活动。
（2）教学工作
•落实教学常规：严格执行《中小学教学常规》，每月检查教师备课、集备等情况，加强推门听课。
•推进教学改革：推行项目式学习，各学科进行项目式学习成果展；深入推进学创社区建设，定期表彰；实施分层教学，开设分层分类课程。
•加强质量监控：实施阶段性评价制度，基础年级每月一次，语数英隔周一次，九年级每周一评价。
•提升教师素养：组织教师参加各类培训和教研活动，开展校内公开课、示范课，促进教师专业成长。
（3）教师队伍建设
•师德师风建设：开展师德师风专题培训和学习活动，签订师德师风承诺书，建立师德师风考核档案。
•专业能力提升：组织教师参加教育教学研讨会、学术讲座等，鼓励教师参加学历提升和继续教育。
•团队建设：定期开展年级组教师团建活动，营造团结协作、积极向上的工作氛围。
（4）学生管理
•班级文化建设：加强班级文化建设，开展班级文化评选活动，营造良好的班级氛围。
•学生自主管理：加强学生会、团、队学生干部培训，提高学生自我管理能力。
•特殊学生关爱：建立特殊学生档案，定期与家长沟通，制定个性化帮扶计划。
（5）艺体卫工作
•体育工作：落实“三个一”，确保每天40分钟跑操，每周五一次体质检测专项训练，完善足球后备人才培养方案。
•艺术工作：开展艺术社团活动，参与全区班级合唱等比赛，举办学校艺术节。
•卫生工作：加强卫生健康教育，做好疾病防控工作，定期检查校园卫生环境。
（6）安全工作
•安全教育：开展安全教育月、安全教育周等活动，通过主题班会、讲座等形式，加强学生安全教育。
•安全管理：完善安全管理制度，加强校园安全巡逻，定期检查安全设施设备。
•应急处置：制定完善各类应急预案，定期组织应急演练，提高师生应急处置能力。
四、工作安排
第一阶段（1-4周）
•第1周：组织开学报到，开展入学教育，召开年级教师会议，部署新学期工作。
•第2周：各班制定班级工作计划，组织学生学习《中学生日常行为规范》，进行安全教育。
•第3周：开展师德师风教育活动，组织教师参加教学培训，筹备德育主题月活动。
•第4周：进行第一次教学常规检查，举办班级文化建设活动启动仪式，开展社团活动。
第二阶段（5-12周）
•第5-6周：开展德育主题月活动，组织学生参加社会实践，进行学科项目式学习中期检查。
•第7-8周：举行期中考试，召开家长会，开展教师公开课活动，进行安全教育演练。
•第9-10周：组织教师进行教学反思和经验交流，开展学生心理健康教育活动，筹备体育艺术节。
•第11-12周：进行第二次教学常规检查，开展体育艺术节活动，组织学生进行体质健康测试。
第三阶段（13-16周）
•第13-14周：开展学科竞赛活动，组织教师参加教学研讨活动，加强对学困生的辅导。
•第15-16周：进行第三次教学常规检查，开展主题班会观摩活动，准备期末考试。
第四阶段（17-20周）
•第17-18周：组织期末考试，进行教学质量分析，评选优秀教师和学生。
•第19周：召开年级总结大会，总结本学期工作，表彰先进，部署假期工作。
•第20周：开展假期安全教育，组织学生离校，安排教师进行家访。
五、保障措施
•组织保障：成立年级工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作顺利开展。
•制度保障：完善年级各项管理制度，加强对教师和学生的管理和考核。
•资源保障：争取学校在人力、物力、财力等方面的支持，为年级工作提供保障。
•监督评估：建立健全监督评估机制，定期对年级工作进行检查和评估，及时发现问