【人教版生物七年级上册单元卷】3.5章末卷.docx

初中生物七年级上人教版3.5章末卷
一、选择题(每题2分，共40分)
1．近年来，我市推动“生态城市”建设取得明显成效．走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润．从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于（）
A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的呼吸作用和蒸腾作用
C．植物的光合作用和蒸腾作用 D．动物的光合作用和蒸腾作用
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润．
【解答】解：A、呼吸作用的原料是氧气，产物是放出二氧化碳，空气变得污浊，A错误；
B、植物的呼吸作用的原料是氧气，产物是放出二氧化碳，空气变得污浊，B错误；
C、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润，C正确；
D、动物的光合作用不能光合作用，D错误．
故选：C
【点评】了解绿色植物蒸腾作用的意义以及光合作用的有关内容

2．生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物．下列有关光合作用的说法，错误的是（）
A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它制造的有机物中
C．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D．合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不相互遮挡
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．
【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+光有机物（储存能量）+氧气，可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用．
A、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，故正确；
B、完成能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源光合作用完成物质转变．故错误；
C、光是光合作用不可缺少的条件，故正确；
D、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产．所以应合理密植．故正确．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念、实质和意义．

3．有人喜欢养金鱼，他在鱼缸里常放些金鱼藻，其目的是（）
A．为鱼提供二氧化碳 B．为鱼多提供一种颜色
C．为鱼提供氧气 D．让鱼游的慢点
【分析】生物进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，而绿色植物进行光合作用释放出氧气，据此答题．
【解答】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物与（储存能量）+氧气；所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需．
故选：C
【点评】植物的呼吸作用和光合作用是互为相反的两个生理过程．

4．下列有关于绿色植物光合作用描述不正确的是（）
A．绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体
B．绿色植物进行光合作用的主要器官是叶
C．绿色植物进行光合作用的实质是分解有机物，储存能量
D．绿色植物进行光合作用的原料是水分和二氧化碳
【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．
【解答】解：光合作用的公式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．可见绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，条件是光能，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，所以ABD正确，分解有机物，储存能量的是呼吸作用，C错误．
故选：C
【点评】光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分