【人教版生物七年级上册单元卷2】3.3绿色植物与生物圈的水循环.doc

第三章绿色植物与生物圈的水循环
一、选择题（共13小题）
1．在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是（）
A．伸长区和成熟区B．分生区和成熟区C．分生区和伸长区D．成熟区和伸长区2．从四个不同地区采集的同一种植物的叶，测出气孔的数目并计算平均值，数据如图所示，据图分析可知，降水量最大的地区是（）

A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地3．绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用．植物吸收的水分散失到大气中主要通过（）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．分解作用4．水稻生长的后期（灌浆期和成熟期），要吸收大量的水分，该期间水稻吸收的水分主要用于（）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．果实的生长发育5．取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图，下列分析正确的是（）

A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快C．两枝条内红色液体上升速度一样快D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色6．移栽幼苗时，一般要带土移栽，这是为了（）
A．防止营养流失B．减少水分散失C．减少幼根和根毛折断D．防止植物不适应环境7．下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述，不正确的是（）
A．根吸收水分的主要部位是根冠B．茎通过导管运输水分C．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环8．植物根尖中细胞分裂最旺盛的部位是（）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区9．在“观察植物叶表皮的气孔”实验中，你观察到的表皮细胞的颜色是（）
A．绿色B．黄色C．无色D．蓝色10．过度干旱会影响农作物的生长，这说明植物的生存需要（）
A．水B．温度C．空气D．光照11．夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（）
A．减少植物吸收水分和无机盐B．降低植物蒸腾作用C．降低植物呼吸作用D．减少植物的营养损失12．如图是某同学看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构和想要看到这一结构应采取的正确操作（）

A．成熟区向下移动装片B．成熟区向上移动装片C．伸长区向下移动装片D．伸长区向上移动装片13．盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是（）

A．b浓度小于a浓度，细胞吸水B．b浓度大于a浓度，细胞吸水C．a浓度小于b浓度，细胞失水D．a浓度大于b浓度，细胞失水二、解答题（共6小题）
14．根据叶片结构示意图回答下列问题。

（1）叶片呈绿色，是因为构成图中标号所示结构的细胞内含有叶绿体．叶绿体是进行的场所。
（2）图中的⑤表示，是气体进出叶的门户。
（3）图中的③表示，其中有，属于输导组织。
15．科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性，查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料，于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。
步骤实验操作实验方案设计要求步骤一选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组选择合适的实验材料步骤二（1）设置对照实验步骤三（2）排除影响实验结果的主要因素的干扰步骤四（3）几天后，观察，并做好记录观察和记录实验现象步骤五比较A，B两组的实验结果，得出结论获取事实和证据并得出结论16．为了创建“美丽家园”，繁花、绿树已成为牡丹江管理局各农场一处处靓丽的景观。
（1）为了保证花卉的成活率，常常在阴天或傍晚移栽，这样做的目的是。
（2）树苗移栽后，要定期浇水和施肥，这样做的目的是为树苗的生长提供。
（3）请你写出一条爱护花草树木的宣传标语：。
17．在学习根适于吸水的特点时，小林和小军知道根吸水是有条件的，那么细胞在什么情况下吸水，在什么情况失水？两位同学决定把这个问题弄清楚。通过查阅资料得知：当细胞液浓度小于外界液体浓度时，植物细胞失水呈一定的萎缩状态；当细胞液浓度大于外界液体浓度时，植物细胞吸水呈膨胀状态。为验证这个问题，两人到实验室展开探究：
①提出假设：。
②实验方案：
小林的方案：分别在甲、乙两个大小和状态相似的新鲜萝卜上挖两个大小相同的坑，往甲坑内倒入5%的盐水10mL，往乙坑内倒入，30分钟后分别将两个坑内液体倒入量筒测量液体体积。
小军的方案：切取6块质量各为5克的新鲜萝卜条，分别放入装有等量清水和质量分数为0.5%、1%、2%、5%、10%的盐水的试管中，并将6支试管放于一个试管架中，30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，并分别用天平称其质量，得到如下表数据：
浓度清水0.5%盐水1%盐水2%盐水5%盐水10%盐水萝卜条质量（克）7.06.35.14.33.83.5③最后两位同学得出的结论一致。
④你