【人教版生物七年级上册单元卷2】3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者.doc

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者检测卷
一、选择题（共12小题）
1．地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（）
A．水、二氧化碳B．水、氧气C．葡萄糖、二氧化碳D．有机物、氧气2．橡胶树通过割皮可获得橡胶制品的原料﹣﹣白色乳汁状的液体，若下图表示橡胶树茎的切面，请问乳白色的液体是从图中的什么部位流出来的？（）

A．a与cB．b与cC．aD．c3．如图是叶片的结构示意图，其中能进行光合作用的是（）

A．①B．②C．③D．④4．以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，其中不正确的是（）
A．把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽B．叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照C．将叶片放在酒精中水浴加热是为了脱去叶绿素D．叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝5．下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是（）
A．用黑纸片遮盖叶片一部分B．叶绿素能溶解到酒精中C．淀粉遇碘液变蓝D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊6．实验中，将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住（如图所示），该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要（）

A．水和叶绿体B．叶绿体和阳光C．水和阳光D．水和二氧化碳7．下列有关实验观察的做法，正确的是（）
A．某同学在观察洋葱表皮细胞时，为指给其他同学看清晰的图像轻轻地挪动显微镜B．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴清水，再滴加碘液C．在验证植物制造淀粉的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后放在酒精灯上加热进行脱色处理D．在野外观察动物的行为时不要惊扰动物，通过感官也可利用辅助工具进行系统的感知、考察和描述8．岱庙里的千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞，可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂，由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（）
A．全部韧皮部B．部分韧皮部C．全部木质部D．部分木质部9．观察图“验证绿叶在光下合成淀粉”实验步骤的正确顺序是（）
①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液

A．④③②⑤①⑥B．④②③①⑤⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①10．泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪，桫椤成片生长，古木遮天蔽日．这里不仅空气清新，氧含量高，而且空气湿度大，降雨量多．这主要是由于植物的（）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸腾作用C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用11.科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）．该实验可以证明（）
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉

A．①②B．②④C．③④D．②③12.将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将A处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下．数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液．下列选项错误是（）

A．A处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉B．C处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件C．用不透光的黑纸把A处从正反两面遮住，是为了与B处对照D．将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气二、解答题（共2小题）
13．如图所示为“绿叶在光下制造淀粉”的实验，据图回答：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时.
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由色变为色。
（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿，向叶片滴加碘液，片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成色，由此可以得出结论：植物光合作用制造的有机物主要是，光合作用不可缺少的条件是，
（6）绿色植物进行光合作用的细胞结构是。
14．一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲），小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示，经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。
为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：（处理方法和位置如图乙、图丙所示．云母片能阻断物质的运输）
组别笫一组第二组第三组第四组．第五组处理
方法A处韧