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大班科学领域活动教案《沉与浮》

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的大班科学领域活动教案《沉与浮》，希望能够帮助到大家。活动目标1.感知物体在水中的沉浮现象。2.认识记录表，小组讨论合作实验，培养幼儿的团体合作能力。3.探索利用不同材料发现沉浮的不同方法。重点难点利用不同材料探索沉的物体浮在水面，浮的物体沉在水底。活动准备经验准备：提前商量好分工合作，4人一组（一人记录，一人发言，两人做实验）物质准备：1.每小组一份沉浮记录表、记录笔、停止实验的音乐。2.每小组一份活动材料（一样大小的透明海苔桶、玻璃球、面团、一元硬币、吸管、泡沫地垫、空塑料盒）、关于沉浮的辅助材料。3.黑板记录表、透明鱼缸、拼插玩具、木制积木。活动过程一：出示材料，激发幼儿对操作实验的兴趣。1.小朋友们好，今天何老师要带大家玩一个科学小实验，大家看一看何老师桌上都摆放了什么呀？答：鱼缸、玻璃球、硬币、面团、吸管、塑料空盒、泡沫地垫。2.大家猜一猜如果把这些物品放入水里会发生什么现象呢？(幼儿举手回答)3.发记录表，幼儿先观察实物填猜想部分，填完的小组教师发材料，再把验证结果填完整。（听到音乐结束实验），教师与幼儿一起检查记录单，并把猜想小组人数和验证的正确答案填写黑板上。与幼儿一起总结：面团、玻璃球、硬币、沉入水底我们问这样的现象叫沉，吸管、塑料盒、泡沫地垫浮在水面，我们问这样的现象叫浮。二：教师提岀尝试性问题何老师遇到了一个困难，想请小朋友帮帮我“怎样让沉在水底的玻璃球浮在水面上？怎么样把浮在水面上的塑料盒沉入水底？1.幼儿实验讨论交流（听到音乐后幼儿停止实验）2.请举手幼儿上台前操作实验。说出自己的方法。3.尝试结论:玻璃球放在塑料盒里能使玻璃球浮在水面，塑料盒装满水能使塑料盒沉入水底。或者其他办法4.让幼儿了解为什么玻璃球能沉到水底，为什么塑料盒能浮在水面？三：(四)教师提出尝试问题老师在消毒玩具的时候不小心把塑料插片和积木混在了一起,你能用什么办法帮他们把积木很快分出来吗?幼儿尝试回答:把混在一起的积木块和塑料插片倒入水中,沉下去的是积木块,浮在水面上的是塑料插片。教师实验验证答案。活动结束活动总结《纲要》指出：科学教育内容应该从身边取材，引导幼儿对身边常见事物和现象特点、变化规律产生兴趣和探究欲望。科学《沉与浮》正是从身边事物入手，抓住幼儿兴趣，动手操作，大胆尝试。