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大班音乐教案种太阳

大班音乐教案种太阳(9篇)在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的大班音乐教案种太阳，希望对大家有所帮助。大班音乐教案种太阳1设计意图：歌曲《种太阳》曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱。歌曲通过欢快跳跃的旋律，富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望，把孩子充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动，淋漓尽致地表现了种太阳时的愉快的心情。《3-6岁儿童学习与发展指南》特别强调：艺术领域有两个重要的基本内容，即感知和欣赏、表现与创造。幼儿艺术学习的关键在于给他们提供机会和条件，前提是教师要相信幼儿有自我学习的能力。因此，在此次活动，让幼儿倾听在前，教学在后，为幼儿提供充分感知体验歌曲的机会。其次，鼓励幼儿大胆想象，将自己心中想种的太阳画出来，并大胆地用语言表述出来，多种感官参与体验慷慨的意义，有效地激发了幼儿对生命的关注和热爱。活动目标：1．欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏及充满幻想希望的情感。2．能根据歌词内容展开大胆的.想象，并尝试用语言进行表述。3．体验慷慨的意义，激发幼儿对生命的关注和热爱。活动重点：欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感。活动难点：能根据歌词内容展开大胆的想象，并尝试用语言进行表述。活动准备：多媒体课件、白纸和彩笔。活动过程：一、猜谜导入、激发幼儿兴趣师：“有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见它，不是刮风就下雨。”你们猜猜它是谁？（太阳）你们喜欢太阳吗？为什么？世界上有几个太阳呢？有个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，下面让我们一起来欣赏一首歌曲《种太阳》。二、倾听歌曲，理解歌曲内容1．播放课件，幼儿欣赏歌曲。（1）小朋友的愿望是什么？（2）他为什么要播种太阳呢？（3）他想把太阳送给谁？为什么？（引导幼儿理解慷慨的意义）2．再次欣赏，感受歌曲活泼欢快的节奏及充满幻想、希望的情感。（1）这首歌曲听上去怎样？（2）请你猜一猜歌里的小朋友在幻想种太阳的时候，他的心情是怎样的？3．循环播放歌曲6-7遍，幼儿根据歌词顺序摆放图片，教师关注幼儿的摆放方式，鼓励幼儿大胆跟唱。三、想象创作，大胆表述慷慨1．鼓励幼儿根据歌曲展开想象，并大胆表达出来。（1）如果让你们来种太阳，你们想种出什么样的太阳呢？请幼儿用笔把他画出来？（2）你们想把种的太阳送给谁呢？为什么？2．幼儿根据画作创编部分歌词，并邀请其他幼儿和自己一起演唱。活动延伸：1．在美工区继续投放相关的材料，支持幼儿继续创作自己喜欢的太阳。2.鼓励幼儿区域活动中尝试用讲故事、表演等形式表现慷慨助人的行为。大班音乐教案种太阳2活动设计《太阳，您真勤劳》是音乐教案中的歌唱活动，是表达自己对勤劳的太阳的敬佩之情以及对太阳给予我们光明和温暖的感激之情。而大班幼儿对于这类情感有了一定的了解，本次活动符合大班幼儿的年龄特点，结合《纲要》中艺术教案为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高的精神，我设计了本次活动。活动目标1、在倾听音乐磁带的过程中感受歌曲旋律，初步学唱歌曲。2、在了解歌曲旋律的基础上，尝试用肢体动作表现太阳带给人们的光明和温暖。3、喜欢参加艺术活动，并愿意大胆表现自己的情感和体验。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。活动准备经验准备：幼儿知道太阳从海面升起的画面。物质准备：录音机、磁带;可操作的图片(太阳从海面升起的情景)活动过程一、情境导入。教师操作图片(太阳从海面升起的`情景)。师：你们知道太阳在干什么吗?师：请你们回忆一下，太阳升起来后，我们有什么感觉?师：我们可以用什么动作来表示自己的这种感觉呢?师：太阳能带给我们带来光明和温暖，我们一定要谢谢他，老师这里有一首歌，就是感谢太阳的，小朋友们一定很想学，对吧?二、分析歌曲内容。教师播放音乐磁带，幼儿倾听、欣赏。师：你刚才听到了些什么呀?师：为什么会说太阳勤劳呢?师：如果太阳不勤劳会发生什么事情?三、学唱歌曲。1、教师播放音乐磁带。师：请小朋友们仔细的听，比比看谁的小耳朵最能干，能听出歌曲里的好听的声音。师：你听出来了吗?是哪一句?你愿意把这一句唱出(jy135幼儿教育)来与其他小朋友分享吗?师：老师也觉得这一句很好听，我们一起来学学看。2、教师再次播放音乐磁带。教师播放音乐磁带，幼儿学唱歌曲。师：你觉得哪一句比较难唱?师：这一句是挺难的，我们一起来学学看。师：小朋友们唱的真棒，要是太阳听到了一定会很高兴的，你们愿意用最好听的声音把这首歌唱给太阳听吗?四、尝试表演。师：请小朋友们扮演太阳从“海面”上升起，一边唱歌，一边按照歌曲节奏做升起和放射光芒的动作。师：老师来扮演太阳，请你扮演自己喜欢的某一物体，一边唱歌