小学数学培优补差工作总结 篇1精选.docx

小学数学培优补差工作总结篇1

小学数学培优补差工作总结合集（15篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的小学数学培优补差工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学数学培优补差工作总结篇120xx年是我们小学数学培优补差班的一年，我们在老师和家长的共同努力下取得了许多进步和成绩。在这一年里，我们积极参与各项数学活动，努力学习，取得了较为显著的成绩。以下是我们班在20xx年的工作总结：一、教学工作总结1.教学目标明确：我们在这一年的教学工作中，始终坚持以学生为中心，根据学生的实际情况制定教学目标，使每位学生都能够得到适合自己的培优和补差教学。2.教学方法多样：我们采用了多种教学方法，包括讲解、示范、练习、游戏等，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高了学生的学习兴趣和学习积极性。3.个性化辅导：我们根据学生的学习特点和水平，进行了个性化辅导，帮助学生克服数学学习中的困难，提高了学生的学习效果。二、学生表现总结1.培优学生：在这一年中，我们培优学生在数学方面取得了显著的进步，他们的数学成绩明显提高，有的学生还在各类数学竞赛中获得了奖项。2.补差学生：我们补差学生在老师和家长的共同努力下，也取得了一定的进步，他们在数学学习中的自信心得到了提高，学习态度也更加积极。三、家校合作总结1.家长参与度高：我们班的家长积极参与了学生的数学学习，他们在家庭中给予孩子良好的学习环境和支持，使学生在学校和家庭中都能得到良好的数学学习条件。2.家校沟通畅通：我们与家长之间的沟通畅通，及时了解学生的'学习情况和问题，使学生得到了更好的帮助。20xx年是我们小学数学培优补差班的成长之年，我们在教学工作、学生表现和家校合作方面取得了一定的成绩。在新的一年里，我们将继续努力，为学生提供更好的数学学习环境和条件，帮助每一位学生取得更大的进步和成绩。小学数学培优补差工作总结篇2转眼间一学年就过去了，在这一学期中，我能够在学校领导的关心和支持下，在培优补差工作的过程中，依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实了培优补差的内容，计划中要求达到的目标基本上全部实现。现特对本学期工作，尤其是培优补差方面的工作做有的放矢的总结：我所担任的是六年级的数学学科，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，比较来说，优等生人数要好于差生，其中很大的原因就是出现低分的同学比较集中，所以在本学期内，差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。对于差生的培养，我首先会从提高对他们的要求做起，在这个班里有两三个同学，基础很差，原来我总是对他们特殊照顾，有些作业他们可以不作。但是在最后的一段时间内，我发现有些任务他们是可以完成的，当然这得需要老师不断的指导和监督，所以这学期我提高了对他们的要求，同时也投入了更多的精力去注意他们，关心他们。通过和差生的接触，我发现现在的学生，尤其是这个班的学生，在智力上和其他学生没有太大的差别，他们所缺乏的是让自己学习的动力，以及让自己逐步提高的耐心，这方面的工作就需要老师课下和他们的接触、交流，以及对他们思想的熏陶。对于优等生的培养，则是让他们在掌握课堂内容的基础上，扩展他们的课外知识面，比如适当的给他们推荐一些好的书籍，如各种名著，以扩大他们的视野，丰富他们的知识，同时也常给他们多一些练习，让他们接触到更多更深层次的题型。而且让学生在学习知识的过程中，逐渐掌握学习的方法，对于发现的错误要及时更正，及时总结，让他们明白学习就是一个积累的过程。总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本学期工作中，我都一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的.最大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本学期工作中多和孩子们沟通、交流，相信“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。在一学期的时间里，虽然我取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育手段还有些急躁，还有待改进。但我相信只要有学校的支持、老师的配合，“培优补差”工作一定能越做越好的。小学数学培优补差工作总结篇3本学期，我继续带二年级的数学，为了努力提高本班的数学总体成绩，根据开学初制定的培优补差工作计划，在这学期的教学工作中，针对每位学生学习的具体情况及其性格，我利用自习课和休息的时间认真落实了培优补差工作。一个学期努力工作下来取得了一定的