幼儿园大班教案《蜜蜂》精编.docx

幼儿园大班教案《蜜蜂》

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班教案《蜜蜂》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案《蜜蜂》1活动目标：1、主动探究蜜蜂的知识。2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。4、培养幼儿对蜜蜂的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动重难点：探究蜜蜂的知识。了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。活动准备：DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。活动过程：一、谜语导入1、谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。”2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。二、了解蜜蜂做工的基础知识1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师：“视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的'好孩子。3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。三、游戏：看谁最像小蜜蜂1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。幼儿园大班教案《蜜蜂》2【活动目标】认知目标：知道一棵树各部分的名称和功能技能目标了解植物对人类、动物生存的重要性。（重点）情感目标：培养幼儿热爱植物的`情感。【活动准备】指偶。【活动过程】导入：1、教师有声有色的讲故事。提问：故事中有谁？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了吗？（故事中有小蜜蜂、梨树公公、梨花姐姐、树叶哥哥、树干大叔）2、教具演示，串讲故事，启发幼儿说出故事中的主要情节，进一步加深对故事内容的理解。提问：（1）蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了吗？在什么地方采到的？（采到了，在梨花上采到的。）（2）梨花为什么开的又香又美丽？（树叶哥哥每天用阳光和水分制造成养料送给梨花，所以梨花开的又香又美丽。）（3）小朋友能摘梨花吗？（不能。要爱护树木）（4）梨树怎样才能结出又大又香甜的果子？（果农叔叔给梨树浇水、施肥、捉虫、梨树才能结出又大又香甜的果子。）【活动延伸】课后组织幼儿分角表演故事。幼儿园大班教案《蜜蜂》3设计意图：1.蜜蜂是昆虫中典型的益虫，对幼儿有很大的认识价值。然而，由于蜜蜂不宜捕捉且形体细小，影响日常认识效果。而现代传媒手段录像却为幼儿认识提供了广阔的天地，不仅能让幼儿真实地看到外形，还能逼真地让幼儿看到蜜蜂奇妙的生活情景，对极大地激发幼儿对大自然的兴趣，吸收大量有益的知识是不可多得的形式。2.在实践中我们深深地体会到，对动物的认识录像教学效果是最好的，孩子被整个教学活动深深地吸引。此活动在骨干教师展示活动中获一等奖。活动目标：1.了解蜜蜂的外形特征及生活习性；2.有探索自然界小动物的欲望；3.丰富相应的'词活动准备：蜜蜂的录像带一盒图片一张活动过程：1.观看一段蜜蜂活动的无解说词录像，重点观察蜜蜂的外形特征。①让幼儿带着问题观看：你看到了谁，它属于什么动物类型？（昆虫）还有谁和它同类？（苍蝇、蜻蜓、蝉……）相比之下它有什么特别的地方？（腿上有毛、嘴上有刺、翅膀振动的声音等等）②出示图片，根据幼儿的回答用简单的图示概括蜜蜂的特征和其它昆虫形象。（三对足、两对翅膀、复眼、身体分头、胸、腹三部分等等）2.观看第一段有解说录像：蜜蜂的种类①带着问题观看：蜜蜂有哪几个种类？②教师根据幼儿的回答图示。（工蜂、雄蜂和蜂后）3.观看第二段录像：母蜂产卵工蜂采蜜①观看前提问：一窝蜂里的蜜蜂都做同一件事吗？（工蜂采蜜母蜂产卵）它们是怎么做的？②教师根据幼儿的回答图示，并小结。4.观看第四段录像：跳舞蜂①看前启发：蜜蜂像我们人一样会说话吗？它是怎样告诉别的蜂事情的？（跳两种舞：太阳舞和摇摆舞）。②教师根据幼儿的回答图示，并小结。5.观看第四段录像：蜜蜂的蛰①观看前提问：蜜蜂有什么特殊的武器？（蛰）什么情况下会用？用了后他自己会怎么样？（五脏六肺都拉出来了，死掉）。②教师根据幼儿的回答图示，并小结。6.集体小结：①你今天看了蜜蜂的录像获得了哪些以前不知道的知识？老师在图示上打钩。②教师启发：原来小小的蜜蜂身上有那么多的秘密，你觉得大自然奇妙吗？激发幼儿的自然的探索欲。幼儿园大班教案《蜜蜂》4设计说明：蜜蜂是自然界中勤劳的小动物，个子小小却力量惊人，清晨煽动着它的翅膀，在花丛中寻找花蜜，造福人类。在《蜜蜂做工》的音乐中，蜜峰的勤劳、智慧与分工合作、和谐相处使幼儿得到启迪，萌发幼儿爱劳动、乐意为集体做好事的情感。幼儿随音乐节奏舞动，体会劳动的快乐。活动目标：1、了解小蜜蜂劳作的状态，学