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幼儿园小班活动教案

作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班活动教案1活动目标：1、尝试在椭圆形的基础上，进行线条添画，表现小鸡的基本外形特征。2、愿意亲近小动物，体验活动的乐趣。活动准备：椭圆形纸片、示范画，固体胶、PPT课间活动过程：一、介绍小鸡的基本特征T：今天我们这里来了2个动物朋友，他们是谁呀？（小鸡）这2只小鸡真可爱，说说看，他们长的什么样子？（黄色的绒毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、两条细细的腿）二、小鸡出壳1、（多媒体演示）T：鸡妈妈在草地上生了两个蛋，它们是什么样的？（平平地躺着、竖起来站着）鸡妈妈开始孵小鸡宝宝了。过了几天，鸡蛋里发出了笃笃的声音，小鸡要出壳了。T：啪小鸡在这儿用力啄了一下，鸡蛋碎了，小鸡伸出了尖尖的`嘴巴妈妈－妈妈－T：然后他睁开了小小的眼睛，找一找，妈妈在那里呢我要伸出小脚去找妈妈。T：哎呀，小脚怎么伸不出来呢？用力伸用力伸，好了出来了（幼儿感知小鸡出壳的过程）2、游戏小鸡出壳师生用肢体动作表现小鸡出壳的情景（伸出嘴巴睁开眼睛伸伸腿）叽――，、叽――头儿抬起，叽――，看看天空，叽――，头儿低下，叽――，捉捉小虫，叽――，找个朋友，叽――，换个朋友，叽――，这边找找，叽――，那边找找，叽――。T：小鸡吃饱了，我们去休息一下。（幼儿回到自己的座位）3、演示第二只小鸡出壳，区分眼睛的区别三、操作示范1、T：鸡妈妈在草地上生了一个蛋，平平地躺在草地上。（出示背景图）贴：鸡蛋宝宝涂上胶水以后慢慢的滚出草丛了。笃――在蛋的一边啄了一个洞。嘴：慢慢的伸出了尖尖的小嘴，张开嘴巴喊妈妈妈妈眼睛：睁开小小的眼睛，看见了妈妈脚：用力用力，伸出细细的小脚，终于可以站在草地上了。T：又生了一个鸡蛋―――（示范站着的鸡蛋，要求粘贴时分开一点）2、师出示范例画，幼儿感知欣赏完整画面（提出添画的要求）四、幼儿操作1、幼儿操作，师巡回指导2、请本领大的小朋友多请几只小鸡。五、讲评、展示师及时发现有创意的作品给以肯定与分享幼儿园小班活动教案2活动目标：1、初步了解斑马和奶牛黑白花纹组合在一起的不同特征表现。2、在游戏情境中尝试撕出长条和块状花纹，发展手指灵活性。3、乐于参与装饰活动，体验帮助韦伯找到朋友的乐趣。活动重点：了解几种黑白动物花纹的特征表现，并能进行表述。活动难点：能在音乐情境中大胆撕出条状和块状的纸片。活动准备：1、PPT课件，音乐。2、用来装扮成斑马、奶牛花纹的背心。3、用来装扮背心的材料：黑色彩纸。4、幼儿场地准备：地垫。分成奶牛和斑马的两个场景。活动过程：一、韦伯找朋友（一）观察韦伯这是谁？他长的什么样子？他的身上有什么样的图案？今天韦伯想要找和他一样有黑白花纹的图案，猜一猜，谁会是韦伯的朋友呢？二、韦伯的朋友（二）观察斑马一起唱《找朋友》的.歌曲，出示斑马？找到了谁？（斑马）它的身上有什么样的花纹？（一条黑一条白，细细长长）教师引导幼儿用手指比划一条黑一条白。让我们也来把斑马身上的花纹撕出来吧！播放音乐，教师和幼儿一同撕纸。（三）奶牛听一听，谁也来了？原来是奶牛伯伯也来啦！奶牛伯伯身上有什么花纹呢？（一块一块的）请小朋友们仔细观察一下，奶牛身上的花纹像什么呢？教师和幼儿共同听着音乐将幼儿说到的花纹撕出来，比一比。三、幼儿扮演小动物，并为自己的服装配上适合的花纹。你们想不想成为韦伯的朋友？你想变成谁？幼儿自由表达。出示小背心。要想变成韦伯的朋友，要先把自己装扮起来哦。幼儿操作，教师巡回指导。教师穿上韦伯的服饰，去找装扮好的朋友。四、游戏：找朋友今天韦伯好高兴，找到了这么多的好朋友，让我们一起手拉手玩一个《找朋友》的游戏吧！教师和幼儿游戏，当唱到我的朋友是XX的时候，所扮演的幼儿和教师抱一抱，拉拉手。活动延伸：今天韦伯找到了和他一样有黑白花纹的好朋友，你们觉得自己的花纹漂亮吗？喜不喜欢自己的花纹？让我们回去给其他小朋友欣赏一下我们的漂亮花纹吧！幼儿园小班活动教案3活动目标：在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点。活动准备：1、PPT；西瓜、猕猴桃；果汁。2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。重点难点：找出水果与果汁的对应关系。活动过程：一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道。1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道是什么样的'？小结：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果朋友。1、提问：果汁是什么做成的？（水果）2、PPT出示果汁，问：这杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？小结：用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好朋友三、幼儿观察比较，尝尝果汁的味道。1、教