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幼儿园语言活动教案优秀

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园语言活动教案优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园语言活动教案优秀1设计意图：针对小班刚入园的幼儿，要进行船文化教学是在很困难，为了激发幼儿对船文化的兴趣，我设计了这节语言活动，主要内容是巩固幼儿对一些几何图形的`认识，幼儿已经认识了一些几何图形，在这个基础上，教师通过图形的各种变化引导幼儿去想象，这些图形都像什么，引发幼儿的思考，再要求幼儿去认识船的基本特征。活动目标：1、了解船的基本结构，乐意参加操作活动。2、进一步对半圆形、三角形的认识。活动准备：几何图形若干、双面胶、背景音乐、大海的背景图一幅活动过程：一、巩固认识几何图形。1、教师先拿出圆形，让幼儿说出这是什么图形。（圆形）2、用变魔术的方法，激起幼儿的兴趣。（将圆形变成半圆形）师：（出示半圆形）小朋友们，你们看看它像什么呀？3、出示正方形，教师示范将正方形变成三角形。引导幼儿说出三角形像什么。二、教师示范将三角形和半圆形组合成帆船。三、幼儿自由操作。鼓励幼儿自由操作，个别幼儿老师帮忙指导。四、送小船到背景图"河里"。幼儿把自己做的小船放入背景图"河里"，组织幼儿欣赏五、活动延伸：在操作区幼儿继续玩《开小船》的游戏。幼儿园语言活动教案优秀2活动目标：１、初步了解故事的主要情节，了解生气时变开心的方法，知道生气不利于身体健康。２、理解故事内容，尝试续编故事的结尾。３、萌发宽容、不计较小事的处世态度。活动准备：故事图片连环画，气球若干，记号笔若干。活动过程：１、出示气球让幼儿猜测它的作用，引起幼儿阅读兴趣。（１）出示气球，师：这是什么？它有什么作用？（２）幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。（３）引出连环画《生气袋》师：气球的作用可真多，今天我们来认识气球的.另一种神奇的作用：做生气袋！那气球是怎么来做生气袋的呢？让我们一起到连环画《生气袋》中去寻找答案吧！看的时候，请大家想一想，故事中是谁发明了生气袋？是谁使用了生气袋？２、幼儿自由阅读图书，初步理解故事内容。（１）幼儿自由阅读。师：我们应该怎样看书？介绍看书规则。a、小椅子放正。b、一页一页轻轻翻，一边看可以一边轻轻地讲：故事里讲了什么？（２）对连环画中不易被幼儿理解的内容进行着重讲述。师：好，连环画都看完了，刚才你们在看的时候，老师也在看，可是老师还有几页没看懂，小朋友们，你们能来帮帮我吗？师：小朋友真能干，看得很仔细，想得也很不错，谢谢你们！（３）幼儿讲述。幼儿之间相互讲述。师：请你和你的好朋友讲讲这个故事吧！个别幼儿讲述。师：谁愿意来把你的故事讲给大家听？３、组织幼儿讨论生气时该怎么办？生气是一种坏情绪，它对我们的身体是不好的。在这个故事里，小老鼠使用了生气袋，让自己在生气的时候变得高兴，当我们小朋友今后遇到不开心的事情时，你还有什么好办法，让自己变得开心起来呢？鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。师小结：今后我们就可以用这些方法让自己高兴起来了！４、引导幼儿尝试续编故事结尾（１）故事里还有一个小动物在生气呢！它是谁呀？（２）它怎么会生气的？（３）它能随便打开别人的东西吗？（４）那我们应该怎样帮助它，让它也高兴起来呢？大家可以将自己想到的帮助小猫的办法编到我们的故事里去讲一讲吧！活动延伸：１、讲自己编的方法画到连环画中去。２、给连环画涂色。幼儿园语言活动教案优秀3一、活动设计意图：“是儿童的心理特征，是儿童的工作，是儿童的生命”。众所周知，几乎所有的幼儿都喜欢，在中小朋友能找到无穷的乐趣，并乐此不疲。这说明与幼儿之间有着固定的，天然的联系。这也是新纲要中所指的教育要“以为基本活动，寓教充于各项活动之中”的一个主要原因之一。因此，我设计了此活动，整个活动都是在一个又一个的中进行，把枯燥的教学过程穿插在中，改变了传统的教学模式，让孩子在中学会知识。二、教案目标：1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。2、学习运用各种感官进行有趣的.描述。3、在中发挥想象，创编《小动物去旅行》三、教案准备：1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。小虫、小鱼、蚂蚁若干。2、材料准备：人手一把夹子（课前分给幼儿）、人手一张不同形状的树叶。3、事先教唱歌曲《小树叶》。四、教案过程：1、：“捡落叶”（1）师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。（2）师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。师：张老师请每个小朋友捡一片自己喜欢的落叶。都捡到了吗？（3）请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的……）师：瞧！老师捡到的树叶是尖尖的