快乐的童话作文精编.docx

快乐的童话作文

快乐的童话作文9篇(精华)在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的快乐的童话作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。快乐的童话作文篇1听了小鸟的劝告，青蛙终于跳出来了：“哇，真美!”它深深地吸了一口气，暗想：草原的空气比井里可好多了。小青蛙望了望远处，波浪似的群山，朵朵白云戴在了山峰，旁边还有一片鲜艳花草，许多粗壮的杨树。太阳露出笑容，好像在和青蛙问好，小鸟也在一旁叽叽喳喳地歌唱。小鸟说：“我带你去环游世界吧!”小青蛙回答道：“好哇好哇!”于是它们就一起进入了茂密的森林之中。小青蛙看见了泉水叮咚叮咚弹奏着乐曲，小兔子在蹦蹦跳跳地玩耍，猴子到挂在树上直勾勾地盯着小青蛙。小青蛙被吓了一跳连忙掉头走了。小鸟说：“好看吧。”青蛙说：“好看极了!下次还能带我到别的地方去吗?”小鸟回答：“当然可以啦。”它们又到了辽阔的草原，看到了草原上长满了碧绿的青草，开满了山楂花，还有成群结队的牛羊，闻到了阵阵花香。它们接着穿越蔚蓝的大海，看到鲨鱼正在抓捕食物，白鲸唱着美妙的歌，还有船上佳肴的香味。它们又到达陡峭的山峰之上，看见千奇百怪的奇石，听见一群人在呐喊这里好壮观!小青蛙不好意思地说道：“我不该嘲笑你的小鸟。你说得对，外面的.世界是天高地阔的，海是一望无际的。”小鸟笑着说：“站得高才能看得远呀。”说着说着它们都开心地大笑起来。快乐的童话作文篇2一个春暖花开、阳光明媚的日子，小狗、小兔和小猪来到公园玩。公园里百花争艳、美不胜收。那里有刚刚发芽带点黄绿色的柳芽，还有刚透出半点绿色的小草，也有像彩虹一样的花。小猪正在兴致勃勃地踢足球，小狗在开开心心地跳舞，小兔在欢快地捉蝴蝶。蝴蝶飞到哪小兔就追到哪，网一直挥一直挥，就想抓住蝴蝶拿回家当标本。这时蝴蝶落在一朵花上，津津有味地吸着香甜的`花蜜。小兔看见了，蹑手蹑脚地走过去，拿起网兜对着蝴蝶用力一扑，蝴蝶一不注意刚好被牢牢地罩在了网兜里面。小兔高兴地手舞足蹈，大声地叫了起来：小狗、小猪快来看，我终于抓住蝴蝶啦！过了好长时间，他们玩累了，就躺在树荫下休息，还互相聊天，说着说着，又开始快活地玩耍。今天他们玩得很开心，欢声笑语一直回荡在公园里。快乐的童话作文篇3一片田野上，站着一个稻草人，它穿着红白条纹的衣服，戴着一顶小草帽，长长的胳膊笔直地伸着，一只鸟儿停在它的肩膀上歇脚。“你好，稻草人。”“哦，你好啊！”稻草人微笑地回答。“你每天都站在这里，你不孤单吗？你不想去别的地方看看吗？我去过那边的树林，里面好玩儿极了，你想和我一起去吗？”小鸟问到。“谢谢你小鸟，我也很想去别的地方看看，但是这片田野不能没有我，我还要为路过的朋友们指路呢！”稻草人依旧微笑着回答。“没关系，稻草人。我想到一个好办法，我可以飞去别的地方，然后再飞回来，我会把我遇到的'好玩的事情讲给你听，这样你就不用离开这里啦！”小鸟激动地说到。“真的吗？这样就太好啦，真的很感谢你小鸟。”稻草人也很激动。从此以后，在这片田野上，小鸟就和稻草人成为了好朋友，小鸟常常飞回来和稻草人讲有意思的事情，稻草人也不再孤单，变成了一个快乐的稻草人。快乐的童话作文篇4《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集，我的内心收获着喜悦，也惊异于三年级孩子的创造。刚接手这个三年级班级不久，周末我在黑板上写下了双休日的学习任务：写一篇记事，不少于１００字，题目、内容自定。刚一转身，就看见一个小机灵鬼高举着手，急不可耐地喊起来：老师，可不可以写童话？还没等我回答，下面陆续晃动起十几只小手：是啊，老师，能不能写童话？老师，让我们写童话吧？老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性，我自己的孩子就是个童话迷，我小时候又何尝不是？可三年级学生作文刚刚起步，亲身经历的事情还写不好，写童话合适吗？我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸，看着那一双双充满期待的眼睛，我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说：你们想写童话，这很好！可不知你们能不能写好？这样，这一次想写童话的人就写童话，如果写得好，以后隔一周就写一篇童话。耶！同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。周一一大早，语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事，喜悦即刻盈上心头，我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。以后的'日子里，我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究，一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来，我恍然大悟童话，让学生作文也快乐！快乐的童话作文篇5在一片碧绿的草地上，生活着小虫子，小蚂蚁和美丽的蝴蝶姑娘。一天早上，他们一起出去玩耍。走着走着，小蚂蚁看见一个鼓鼓的东西，仔细一看