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描写老师的作文

描写老师的作文实用[4篇]无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的描写老师的作文4篇，欢迎大家分享。描写老师的作文篇1记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的.水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种将永远烧燃！我们永远尊敬您！描写老师的作文篇2有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的美术老师许老师。许老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。他听后反而非常高兴，问我们：“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的非常认真。高老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。我们一看是高老师，心想：没关系，高老师这么好，一定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会高老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。高老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。我当时非常生气，认为高老师太不近人情，直接扣我们班的.分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师一定是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。”高老师就是这样一位老师。他从来不偏袒任何一位学生，但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去拟补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师的老师。描写老师的作文篇3我学习班的英语老师,叫柏！你猜猜她最喜欢干什么？猜对啦,柏老师最喜欢逗我们笑了。记得有一次，柏老师刚进教室，就说：我们今天来一场象棋比赛！每人和我来一盘，哪些人赢了，就可以得到我的奖励哦！太好了！同学们有的一蹦三尺高，有的欢呼着，有的高兴的手舞足蹈。有些人勇气满满的'，自告奋的。没过一会儿就要轮到我了，我看着柏老师，心里非常激动、紧张。我一心想着我不能输，不能输！当我摆好棋时，柏老师说：真累啊，我要使出绝招了！说完，就骑着马到象前面。我很担心：会不会输呢？然后我把炮拿到了一个兵后面。柏老师说：马儿，召唤！可是等了好久都没被召唤出来，乐得我们开怀大笑。还有一次，教室里闹哄哄的。柏老师实在受不了了，她想找张椅子坐下冷静冷静，就说：咦，有没有椅子坐？然后故意找得很辛苦还满头大汗。逗得全班同学哈哈大笑，个个前俯后仰的。你说柏老师可爱吗？她可是我们的大朋友哦！描写老师的作文篇4教过我的老师很多，但最让我难以忘记的是您，我和蔼的老师。