教师代表演讲稿.docx

教师代表演讲稿

演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在学习、工作生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的教师代表演讲稿，欢迎大家分享。教师代表演讲稿1尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！金秋九月，秋风飒爽，阳光灿烂。在这充满希望的金色的九月，我们又迎来了一个新的学期，我们的内心又开始了对新的教学的憧憬。一位哲人说过：“如果你要一年的繁荣，就去种庄稼吧，如果你要十年的昌盛，就培育人吧！”我们从事的事业是培育人才的事业。是人类最艰辛、最幸福、最光辉的事业。我们现在教的孩子，正是祖国21世纪的建设者，我们的工作虽然平凡，但平凡中蕴藏着伟大与豪迈。作为一名人民教师，我们的理想应该凝结于对事业的强烈的爱和永恒的追求。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”从内心深处充满了对学生的热爱，就一定能在自己的工作中长出累累的果实。一位青年诗人说过：有时我们敢于面对强盗，却未必敢于面对一张白纸。是的，孩子的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲美妙的乐章；让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。虽然我们的名字不会名垂千史，流芳百世，但我们会骄傲地说：“我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生！”让我们在新的一年中，一起去努力，一起去耕耘，让我们的日子每天都是收获的，每天都是金色的秋天。最后，祝福我校的明天更加灿烂辉煌！谢谢大家！教师代表演讲稿2尊敬的各位领导、各位同仁：大家下好！今天我演讲的题目是《你是快乐的我就是幸福的》咱们首先从一故事讲起吧，这个故事说的一位意大利的造船匠，他造了一辈子的船，却从没有乘坐过自己造的船。但是，他从未感到伤心。因为，他毕生最大的幸福和享受就是伏在码头的栏杆上，目送着他亲手造的船驶向大海。船渐渐地远去，慢慢地在他的视野里消失，但是，他还是遥遥观望着，久久不愿离去……这个故事给我留下了深刻的印象。身为教师的我们，从踏上工作岗位的那一刻就决定做这样的“造船匠”，虽然不能同自己造的船一起远航，但是我们却用无私的爱化作一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝色的彼岸。冰心老人说过这样一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”我非常喜欢这段话，她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，好美的一幅图画。是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。每天走进教室之前，我总会问问自己：今天，你准备带给孩子们什么？准备引领他们走向哪里？每天走出教室之后，又常常要问问自己：今天，你引领孩子追寻幸福的效果怎样？孩子们是否都感到幸福快乐？我也常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱？我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；是的，每一个孩子都会有自己独特的气质，我记得我教过的一位可爱的女孩叫昕灿，她年龄偏小，性格内向、胆子甚小、不愿与他人交往，于是我便有意地接近她，与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜欢的话题，使她消除不安的心理。平时故意给她搭建一些展示自己平台，如唱歌、跳舞、绘画等。慢慢地她变得活泼起来，能主动与他人交往，对我也产生了特别的依恋……在上课的时候我喜欢鼓励那些不爱说话的孩子，给他们信心，告诉他们只要他们有了第一次回答问题的经历，老师就会开心不已；比赛的时候，我会为每个参与的孩子加油，无论你是第一还是落后，我只要看到孩子们奋力比赛的过程，都会为孩子们感到骄傲；下课的时候，孩子们一句句稚嫩的问候，让我感觉好温暖，每每那时，我会觉得他们不再是我的学生，倒更像是贴心的小伙伴。作为一个因为孩子们快乐而感到幸福的老师，我善于捕捉孩子的闪光点，及时肯定孩子好的表现，满足孩子在集体中展示自我价值的需要，能够和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的时间，一起探索，一起分享，不再将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有个性、有思想的鲜活个体，发自内心地尊重和爱戴他们。每个孩子的潜能都是巨大的，哪怕是一个看起来木呐的孩子，身上都蕴藏着极大的潜力。教师的使命就是发现并挖掘学生身上的潜能。咱们苗苗班有这样一位男孩，他叫俊俊，原来各方面的学习能力较差、自卑心重，平时不太好说话。有一次在音乐课堂中，我发现他特别爱好唱歌，对于老师教的一些歌曲一学就会，于是我便利用这一点挖掘他的潜力。一开始只要有活动我便让他在全班面前唱歌，刚开始由于害怕他唱的并不出色，慢慢的随着多次的演唱他的胆子越来越大唱的