画风生字教学课件.docx

画风生字教学课件

教学目标：1、学会本课8个生字,能正确读出生字组成的新词。2、读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。3、能正确、流利地朗读课文。4、继续培养学生独立学习的能力，能在学习的过程中提出不懂的问题。教学重点：1、学会本课生字新词。2、读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。3、正确、流利地朗读课文。教学难点：1指导学生学习难字：擦旗卫丹2鼓励学生进行独立学习，大胆地提出问题。教学用具：电脑、卡片教学过程：一激情导入，揭示课题。1教师板书——风，让学生认一认：这个字念什么？2让学生结合资料介绍介绍：风。3今天我们来学习《》（教师板书课题）请同学们读一读，说说看到题目有什么问题？二学习本课生字和词语：1让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。2同桌之间开展相互间的学习：打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。3教师检查学生自学情况：教师出示生字卡片：擦旗卫丹显斜男艺（1）让学生自己练习读一读：（2）指名让学生到前面选读：（3）开火车，分小组读。注意：在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。看电脑，读词语：先让学生自己练习读，再指名读。旗子擦去洁白显得眨眼睛小男孩斜斜的雨丝，让学生说说遇到了哪些难字，分小组说一说记忆字形的'方法。教师板书学生遇到的难字，大家共同交流。艺：上面是“草”字头，下面的“乙”字是一笔写成，笔画是：横折弯钩。这个字是一个上形下声的形声字。旗：左右结构，部首是“方”字旁，右上边是“?”下面是“其”字。擦：这是左右结构的字，左边是“提手旁”右边是“察”字，右半部分中间的笔顺是：撇、横撇、点、点、横撇、捺。这个字是一个左形右声的形声字。丹：第三笔是点，中间的横要长一些。卫：笔顺是：横折钩、竖、横。动手书空写一写。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）三读课文，看插图，初步理解课文内容。1让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。2同桌之间进行互查。3与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。4教师检查学生读书情况：指名读书，大家进行评价。想一想：课文讲了一件什么事？（讲的是李卫、丹丹、小艺一起画画，他们遇到了一个共同的问题“谁能”，丹丹说画不出来，小艺开动脑筋画出了旗子飞舞的样子，其他同学在他的启发下，共同合作，用不同的景物描绘了风的样子。）5学生自己读课文，一边读书一边提出不动的问题，可以在书中做好记号。教师走下去巡视，收集学生的问题，及时记录下来。四指导学生进行书写：1让学生观察田字格中的范字，而后描写。2教师让学生进行板演，进行评价。五总结本课学习情况。六布置作业：1抄写生字词。2正确、流利地朗读课文。3思考不懂的问题。板书设计：20画风擦旗卫丹显斜男艺