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语文教案

语文教案经典【3篇】作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的语文教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文教案篇1教材分析1.生活中，我们经常会碰到各种各样的问题，想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。本节课通过一个生动有趣的故事，告诉我们怎样看问题，怎样想问题，养成正确思考并解决问题的习惯。对孩子的习惯养成奠定一个扎实的基础。2.通过学习本课，感悟“时间在变化，人在变化，周围的一切在变化，世界万物都在变化”的道理。教育学生学习用发展变化的眼光看待问题，解决问题的方法，培养学生多动脑筋，勤于思考的好习惯。学情分析1.就学生而言，对于一切都在变化及科里亚为何走了五步之间的联系很难理解。另外对字词如：锯，喀，挖，果然的书写及理解会存在困难，这需要教师反复进行强调。2.让学生自己先读课文，了解科里亚是如何埋木匣又是如何挖木匣的，及：埋木匣——挖木匣——受到启发，并思考为什么由十步减少到了五步？这个问题的理解对于学生而言比较困难。3.学生对世界上的一切都是发展变化的这一知识难于理解需重点讲解。教学目标1.知识与技能：（1）会认三个生字，会写十三个生字，能正确书写词语。（2）能正确流利的朗读课文，在朗读过程中能很好的融入自己的感情。（3）读懂课文内容，能口述课文主要内容。2.过程与方法：学习通过一件小事，说明一个道理的方法。并培养学生正确看待问题，解决问题的认知习惯。3.情感态度与价值观：感悟理解“周围的'一切随着时间流逝都在变化”的道理，学会用发展变化的眼光看问题，解决问题的方法。教学重点和难点1.学生了解课文的主要内容，懂得“周围的一切随着时间的流逝都在变化，要用发展变化的眼光办事”的道理是本课的重点。2.让学生学习通过一件小事，说明一个道理的方法是本课教学的难点。语文教案篇2教学目标：1、能在不同的语境中正确认读本课生字10个，积累词语13个、句子2句。2、能真确、流利地朗读全文，背诵课文3—5小节。3、能熟练地用部首查字法在字典里查“印、疗”。4、使学生受到爱的熏陶、体会到爱的力量是伟大的.。教学过程：一：上个月，小朋友们都捐来了校服，你们知道这些校服都是捐给谁的吗？1、讨论。2、人人都献出一点爱，世界将变得更美好。（齐读）3、今天我们要学习一个感人的故事。出示课题：39、一群光头男孩二：范读课文1、听课文：思考：怎样出现一群光头男孩的？边听边标号。三：交流，学1－2节。1、找出生字：印、州、镇、菜、瘤、治、疗a.开火车读b.记住字形c.“莱－菜”区别字形。d.抽读2、读好这两节、四：大家看到布莱恩这样，又是怎样做的？学3－5节。1、学生字：剃、唯、透、拥a.小小组自学。b.交流自学情况2、一个同学又怎样做的？读好男孩的话。a.指名读。b.后再读。3、读好最后两节。a.男、女比赛读b.小组读。c.齐读4、这个班级中的一个同学，你还会用什么方法献爱心？五：查字典比赛。印疗完成课后表格：语文教案篇3教学目标：1、认识8个生字。会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。重点难点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。教学过程：第一课时一、复习导入1、读词语(书后)(指名读、自由读)。2、读句子，(自由读，想读哪句读哪句，把幸福和快乐送给小伙伴;齐读，师生共同享受这份幸福和快乐。)是呀，纸船和风筝让小熊和松鼠成了好朋友，给他们俩带来多少快乐呀!正当他们沉浸在这幸福和快乐的时候，这快乐却不没有了。二、初读课文读了课题，同学们一定迫不及待地想读读课文了吧?下面请同学们自己读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字要想办法认识它，然后用自己喜欢的方式读课文。三、学习生字词1、学习生词。把你们读的情况汇报给大家，谁愿意读?(请一对同位起立读词，出现问题及时纠正。)2、学习生字。单个读生字，齐读生字。四、学习课文1、学习第一自然段。(1)板画。听说松鼠和小熊就把家建在了这里，大家看，这就是他们的家，(出示教具，小熊和松鼠的家)请大家读读第一自然段，看看他们的家应该各建在哪里呢?(2)贴房子。(学生以课本为依据，在相互交流中贴对房子的位置。)第二课时一、学习第二至六自然段。1、了解课文大意。松鼠住在山顶，小熊住在山脚，他们却成了好朋友，这是怎么回事呢?请大家读读二至六自然段，到课文中去找找答案吧!2、重点学习三、五自然段，体会松鼠和小熊高兴的心情。他们俩收到对方的礼物，可高兴了!书上有两个自然段写了他们高兴的心情，是哪两个自然段?(出示三、五自然段。)试着带着高兴的'心情读读。(学生自己读。)哪里直接写了松鼠和小熊高兴的心情?3、配乐朗读一至六自然段，体