高三家长会班主任发言稿精选.docx

高三家长会班主任发言稿

随着社会不断地进步，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编为大家整理的高三家长会班主任发言稿，希望能够帮助到大家。高三家长会班主任发言稿1尊敬的各位家长，感谢你们前来参加这次家长会。我是一(4)我是一位兼任班主任的语文老师，负责管理一(4)班。这个班级共有52名学生，其中21人是女生，31人是男生。从这个数据可以看出，最近男女生的比例有些不均衡了，呵呵。不过，我个人对男生多的班级很喜欢，因为这样的班级更加活泼、外向。下面我来介绍一下我们班级里的班干部。作为家长，你们可能想要了解孩子所在班级的情况。在小学阶段，班级通常会有班长、学习委员和小组长等职位。除此之外，进入一年级后，孩子们也会成为光荣的少先队员，并随之加入少先队组织。学校的主要组织就是大队部，而中队长和小队长则是在班级中担任领导职务的同学。此外，各科目的课代表以及不同委员会的成员也在班级中发挥着重要角色。通过更好地了解孩子所在班集体的设置，家长们可以更好地了解孩子的学习和成长情况。这也可以适当地激励孩子努力学习，或者设定一个目标。这样的班级设置通常会一直延续到孩子高中甚至大学时期。希望这些信息对家长们有所帮助。接下来，我想谈谈家长对孩子考试成绩问题的关注。一般来说，学校会有两次重要考试，分别是期中测试和期末测试。对于大多数家长来说，这两次考试成绩被视为他们对孩子学习成果的评价，或者说是他们交上的答卷。然而，我想提出两点建议，希望能引起大家的共鸣。首先，家长应该意识到，考试成绩并不能完全代表孩子的学习能力和潜力。每个孩子都有自己的优势和不足，他们在其他方面可能表现出色，但考试成绩可能受到各种因素的影响，如紧张情绪、考试技巧等。我们不能仅仅以考试成绩来评判孩子的价值和能力，而应该关注他们的全面发展和个性特点。其次，家长应该与孩子建立积极的沟通和支持关系。过度关注考试成绩往往给孩子带来压力和焦虑，影响他们的学习兴趣和动力。家长可以通过与孩子的交流，了解他们的学习困难和需求，并提供相应的帮助和支持。除了鼓励孩子取得好成绩，我们也应该关注他们的努力和进步，给予他们积极的反馈和肯定。总之，考试成绩只是评估学习情况的一个方面，家长应该从更广泛的视角来看待孩子的学习和成长。通过积极的沟通和支持，我们可以帮助孩子树立正确的学习观念，培养他们的自信心和独立x考能力。这样，他们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩和发展。在学校，我们主要是教给学生自我学习的能力，除了教学知识以外，培养这项能力应该是主要目的。现在所说的终身教育就是指每个人活到老，学到老。那我的建议是什么呢？有的家长可能习惯说：“宝宝，只要你考到了两给一百分，我就给你买什么什么？”等等这样的物质奖励。其实，从孩子的心理角度来看，他会把结果看的比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学习的目的不是为了获得奖励，而是能够在学习中获得知识与自信心。就像我与某位家长曾经交流过：她说，孩子的数学成绩似乎不理想，很笨，学得不好。我说：“一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触，所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的.题目，解题与读题能力还需要渐渐培养；二是我认为一张试卷并不能代替这位学生的数学掌握能力，让他去买水果或者算一些家常的算是他还是比较好得。很高兴，这位家长也告诉我是算得还不错。这也是我建议的第二点：请不要用一张试卷去简易的衡量一个孩子的学习能力与学习成果。毕竟，我们大人考试的时候也未免会有失手的时候，呵呵。接下来，我再厚此薄彼的继续与大家交流另一个问题：如何培养一个听话的孩子。现在的孩子大多是家里的独子，不免多受于宠爱。在我近两年教学低年级中，也渐渐发现，让孩子自己动手去做事的家长越来越少，大多恨不得什么都包办了。我很大声的告诉学生：请你们动脑筋“自己去想，即使做错了”我也不会责怪，这样一个主动x考好习惯就值得表扬。大家也许现在还有一个最想要交流的话题就是。我们家长在家里讲什么就是不听，还是老师讲得有用“一句话可以顶得上十句话，我总结出一句话。欣赏与理解会让您的孩子更听话，更出色，在学校里：老师是学生的向导，所以老师不仅教授他们知识。而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般，所有具有一定的权威性在一个这样的群体里，那家长如何对孩子有权威性呢，想要孩子怎么做。比如你答应好孩子的事情。应尽可能的兑现你的承诺，这样你才能获得孩子对你的信任。当然作为老师，我也希望自己也能做到这样，让他们感受到你们的爱。从儿童的心理特征看，家长越是批判、挖苦、责怪他们，他们的自尊心受到伤害。他们越是会往你期待的相反方向执行，这就是我们平常说得，听不进去，说了等于白说。还越说越笨“孩子如果对你有抵触不满或任性表现。我非常感