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《石头画》中班美术教案

《石头画》中班美术教案作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《石头画》中班美术教案，希望对大家有所帮助。《石头画》中班美术教案1设计意图大班幼儿活泼好动，对周围的事物比较好奇，喜欢大胆尝试，尤其在艺术活动中，孩子们喜欢用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，大胆的表达自己的情感和体验。而石头是孩子们生活中随处可以看到的东西，而且《纲要》中也提到“应为大班幼儿提供更多的美术工具、材料（包括专门材料、自然物或废旧材料）。鼓励幼儿自由选择并正确使用它们，进行大胆表现。”由此，我就设计出了今天的活动。活动目标1、学习使用不同材料在石头上作画，体验在石头上作画的乐趣。2、能根据石头的不同形状设计不同侧面、动作的常见小动物。3、逐步养成正确使用美术材料的好习惯。重点难点活动重点：能够根据在石头上画出不同的常见小动物。活动难点：根据石头的形状特点创作出不同造型的小动物。活动准备物质准备：大小不同的石头若干、棉签、毛笔、排刷、小抹布、PPT、颜料、展台、投影仪等。经验准备：了解常见小动物的外形特征幼儿有使用几种工具材料绘画小动物的经验。活动过程一、音乐导入，激发幼儿活动的兴趣，并引出本次活动的主题：《有趣的动物石头画》播放音乐：《动物狂欢节》，通过老师和幼儿一起欣赏音乐里的小动物，感受动物在一起的快乐引出活动主题提问：在听到的音乐中，你都听到了有哪些小动物？教师：这些小动物都藏在了石头里，等着我们去发现。二、欣赏收集的`石头画作品，运用提问帮助幼儿理解不同形状的石头可以画出不同侧面、不同动作的小动物。播放ＰＰＴ欣赏动物石头画。提问：这是个什么动物石头画？石头的结构与小动物有什么相像之处？这个石头还可以画其它的小动物么？这块石头画了一个侧面走的小动物，能不能画一个正面的或其它动作的小动物？三、幼儿对照石头发表自己的创作想法提问：你想在这块石头上创作什么小动物？为什么？引导幼儿从石头的不同侧面去大胆相像。四、幼儿自由创作，教师进行指导。1、提出绘画的目的：布置我们班的动物园展区2、提出要求：教师：根据石头的形状画出不同侧面、动作的小动物教师：展示小朋友收集了许多大小不同的石头，请小朋友自己选择不同的石头造型进行创作。3、教师边指导幼儿作画边给幼儿的作品进行拍照，提醒幼儿把作画的石头画放进动物园展区。五、欣赏、点评作品。引导幼儿从石头的结构特点和小动物的外形特征相结合进行介绍。六、活动延伸。今天小朋友能够根据石头的形状上画不同的小动物，下次我们会选择其它的材料，如：树叶、小瓶子等，争取画出更多新鲜、漂亮的画面！活动总结（一）优点：1、活动目标制定比较适合本班幼儿的发展，幼儿在大量的欣赏、感知后调动了幼儿作画的积极性，结合自己对小动物已有的形象经验，能够根据石头形状大胆想象，创作石头画。2、内容、材料的选择来源于幼儿的生活，能调动幼儿的积极性，增强了幼儿作画的兴趣，起到了良好的效果。3、环节设计比较合理，能够抓住作画的难点。首先老师通过布置任务的形式引出石头画，其次利用欣赏后提问的形式，逐步引出作画的重难点，有效地引导，使幼儿大胆、自由创作。活动中孩子们的主动性，自主性、创作性很强。4、作画的意境很突出，孩子们自由选择自己的画区、材料、工具，符合了大班幼儿的年龄特点。（二）不足：1.教师在组织幼儿欣赏石头画作品时时间有些过长，孩子在自由创作时时间有些紧张，使课时有些拖延。2.教师在引导孩子孩子关于石头画的设计时，讲解上稍欠细致，个别幼儿在自己设计动物石头画时有些困难。（三）对今后活动的启示：1.开阔自己的思路，努力开发幼儿大胆作画内容和创作思路，更好的培养幼儿创造性思维。2.活动延伸：幼儿在石头画上有了一定的创作经验，为了扩展幼儿的创作思路，我们要延伸到其它生活中常见作画材料中来，如：树叶画、瓶子画、相信孩子的创作水平会有进一步的发展。《石头画》中班美术教案2教材分析：中班幼儿喜欢用绘画的方式表现自己观察到或想象到的事物，在石头上画画是他们比较感兴趣的一种美术形式。本次活动引导幼儿对事物进行从无意到有意的观察，从对石头外形的基本观察开始，启发幼儿想象每一块石头像什么、可以创作成什么…千姿百态的石头为幼儿的想象和创造提供了空间，让幼儿在感受石头的自然之美和形态之美的同时，提高绘画能力及想象力、创造力。活动目标：1、能根据石头的形状进行想象，尝试在石头上作画。2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。3、体验用不同方式作画的乐趣。活动准备：各种形状的石头，棉签、彩笔、水粉或丙烯颜料、调色盘等，“《幼儿学习材我的'想象》活动建议：1、引导幼儿观察各种形状的石头，请幼儿根据石头的形状进行想象。提问：这些石头分别是什么形状的？圆形（椭圆形、三角形…