小学数学三年级教学总结.docx

小学数学三年级教学总结

小学数学三年级教学总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的小学数学三年级教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。小学数学三年级教学总结11、学生厌学情绪比较严重：作为一名小学三年级的数学教师，我发现最困扰我的问题就是如何提高学生对数学学习的兴趣。这个问题涉及到多个方面，不仅包括学生自身的原因，还有数学本身的特点以及教师的教学方法和手段是否恰当。因此，在日常教学过程中，我不断地努力提升自己的教学水平，同时积极寻找其他途径来改进每一节课的教学效果。我们使用的数学教材是青岛版，缺乏可以借鉴的优质教案。因此，我会认真研读教材，与学生进行交流，了解他们的具体情况，以此选定最合适的教学情景，创设生动的场景让学生更容易地理解和掌握知识，同时也提高了学生的学习兴趣。同时，针对那些对数学产生厌学情绪的学生，我会与他们进行深入交流，了解他们的具体情况，因材施教，取得了明显的效果。2、学困生比较多：数学教育应该面向所有学生，每个人都能够获得有价值的数学知识和必要的数学技能，不同的学生在数学方面会有不同的'进展。我执教的三年级学生中有很多遇到学习困难的孩子，因此我采取了一系列措施来帮助他们。首先，我针对这个情况制定了一个具体的计划，让每个学生都能够参与其中。我鼓励他们互相帮助，并且鼓励家长们也加入到这个计划中来，提供支持和帮助。除此之外，我还采用了一些特别的教学方法，例如让学生更加实际地理解数学概念，或者通过游戏等方式来激发他们兴趣。最重要的是，我始终关注每个学生的学习进展，并且提供个性化的帮助和指导。我和家长们经常交流，了解学生在家庭环境下的情况，并根据需要提供额外的支持和帮助。通过这样的努力，我希望每个学生都能够充分发挥自己的潜力，在数学方面取得好成绩。(1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每天对所学的知识进行辅导和考试，教师定期进行抽查。(2)我作为数学教师每天的工作计划中就有关于学困生的辅导工作。(3)学困生自己制定出具体的学习计划、学习目标，定期在数学活动课上交流总结。3、学生家庭作业质量不够好：三年级的学生开始模仿高年级学生的写字风格和写字速度，课堂上有老师监督字写的还比较正规，但是家庭作业在没有家长和老师的情况下，字迹比较潦草。这与学生自身的控制能力有关，同时与监督力度不够有很大关系，于是采取家庭作业上交化，这样有效的控制了学生字迹潦草的现象。4、学生不喜欢演算的现象较为严重：对于一步的计算题，教师要求用竖式计算，学生就用计算，可是对于教师没有要求的计算题学生不习惯在演算纸上计算，而喜欢口算，想了许多的办法都不能很好的纠正这个问题。总之，我认为，数学教学是一个充满创意和变通的过程。只有紧密结合实际情况，才能获得最佳效果，并避免可能出现的误区。对于我在教学中遇到的一些问题，我希望能与其他老师相互交流，寻求更好的解决方案。小学数学三年级教学总结2一、学生基本情况分析：本班共有51名学生，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助，互相学习，互相团结。但个别学生学习态度不端正，知识的掌握较差，有些学生现在还不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。二、教学的经验：1、认真学习教材教法，做好充分的教学工作(1)认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。首先，我们要认真研读教材，深入理解本册的教学目标，掌握教材的核心思想和基本概念，了解教材的结构和重点难点，掌握知识的逻辑脉络。只有这样，才能够全面掌握所学内容，为今后的学习打下坚实的基础。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习。另外，为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。提高他们对数学的兴趣。(2)组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，在课堂上特别注意调动学生的积极性，调动学生的有意注意，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。2、做好课后辅导工作，注意分层教学。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的.学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅