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小班音乐教案

精选小班音乐教案范文集锦八篇作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班音乐教案8篇，希望能够帮助到大家。小班音乐教案篇1活动目标：1、感受乐曲旋律与节奏地变化，引导幼儿模仿蚕豆宝宝长大、快乐舞蹈游戏的活动场景，体验集体游戏的快乐。2、通过游戏，提高幼儿钻、跳、翻滚等动作的协调能力。活动准备：实物蚕豆若干、录音机、磁带、道具蚕豆荚活动过程：一、出示蚕豆，引出课题1、（师）："小朋友，这是什么？"（出示蚕豆）"你们见过、吃过吗？你知道里面有什么？"（请一幼儿与老师一起剥开蚕豆荚）2、老师给大家讲一个蚕豆宝宝的故事好吗？音乐起，教师讲述故事：在美丽的春天里，蚕豆妈妈开花结果啦，在妈妈的肚子里藏了好多颗调皮又好玩的'蚕豆宝宝。春风吹呀吹，蚕豆宝宝一天天长大，它们很想到外面去看看、玩玩。有一天，豆荚裂开来了，蚕豆宝宝一个一个都从里面蹦了出来，一、二、三、四、五……哇！外面的世界真美丽啊！它们就在草地上快乐的跳舞、游戏。3、蚕豆宝宝在豆荚里干什么？（分段听音乐，请幼儿学学蚕豆宝宝在豆荚里睡觉、长大的动作）4、蚕豆宝宝来到草地上干什么？（分段听音乐，请幼儿学学蚕豆宝宝来到草地上蹦跳、翻滚、跳舞等动作）二、游戏：快乐的蚕豆宝宝1、小朋友，你们想做蚕豆宝宝吗？2、（出示道具蚕豆荚，教师扮蚕豆妈妈，幼儿扮蚕豆宝宝）蚕豆宝宝我们一起听音乐来游戏吧！（听音乐，幼儿游戏一遍）3、提出游戏要求，幼儿再游戏2-3遍。4、蚕豆宝宝玩累了，我们一起休息。（幼儿退场、自然结束）小班音乐教案篇2一、导入活动（老师挂上鸡妈妈的胸饰）“宝宝，我是谁呀？”（鸡妈妈）“对了。”“那你们是谁呀？”（鸡宝宝）“宝宝们。”“哎----”“今天天气真好，我们到花园里去玩吧。”（幼儿学鸡走走到花园里）二、学唱这首歌“我们来做个游戏吧。”“小鸡小鸡在哪里？”“叽叽叽叽在这里。”“我的.小鸡在哪里？”“叽叽叽叽在这里。”“现在妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音告诉我吗？仔细听你们应该怎样唱。”（老师弹琴伴唱）“小鸡小鸡在哪里？”“叽叽叽叽在这里。”“我的小鸡在哪里。”“叽叽叽叽在这里。”三、创编歌曲“我们来做个《捉迷藏》的游戏吧。请你们躲在栅栏后面，戴上一只小动物头饰，变成其它小动物，妈妈叫到谁，请你边唱边出来。”“小狗小狗在哪里？”“汪汪汪汪在这里。”“有小动物在唱，别的小动物能不能唱呀？”（继续游戏）“小鸡们回家喽，除了这些小动物，你知道还有哪些小动物会叫吗？”“小牛牟牟牟；老虎啊呜啊呜-------。”四、撕贴小鸡“小鸡们，妈妈的鸡棚里还有许多蛋宝宝快孵出来了，你们来帮助他们快点出来，好吗？”“把孵出来的小鸡放到草地上来吧。”（指导幼儿沿着虚线撕小鸡）小班音乐教案篇3活动目标：1．理解儿歌内容，体验儿歌的韵律特点，并正确地讲述夏天的特征。2．进一步体验夏天的到来，喜欢夏天。活动准备：搜索一些关于夏天的图片：火辣的太阳、知了在树干上、河里开满荷花、青蛙跳出水面的样子、绿油油的菜地、穿吊带裙的小女孩和穿短裤背心的小男孩、西瓜、各种冷饮等。活动过程：1．通过提问，引发幼儿活动的'兴趣。（1）谁知道现在是什么季节？你怎么知道的？（2）根据幼儿的回答，出示相应的图片。2．运用图片，引导幼儿学习儿歌内容。（1）示范朗诵儿歌。有一首儿歌讲的就是夏天，我们一起来听一听。儿歌的名字叫《夏天到》。3．启发幼儿提问，帮助幼儿理解“庄稼”的意思。（1）小朋友对这首儿歌还有什么问题吗？（2）根据幼儿的疑问，鼓励幼儿相互解答，重点帮助幼儿理解“庄稼”的意思。4．幼儿集体朗诵，引导幼儿感知儿歌的韵律。小班音乐教案篇4【设计意图】在培养幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时，鼓励幼儿大胆地用动作表现歌曲。通过给幼儿挠痒痒为游戏作铺垫。充分给予幼儿大胆表现的机会，促进同伴间的交流，在自由宽松的氛围中，让幼儿真正体验到游戏所带来的快乐。【活动目标】1、学唱歌曲，鼓励幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。2、体验与同伴一起游戏带来的愉悦情绪。3、会用动作和声音表现挠痒痒的乐趣。【活动重难点】重点：学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。难点：学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的'最后不漏拍。【活动准备】《毛毛虫挠痒痒》音乐磁带、毛毛虫指偶和大树头饰若干。【活动过程】1、教师放《毛毛虫挠痒痒》的音乐，让幼儿随音乐做挠痒痒的动作。2、创设情境，学习歌词。(1)小朋友，你是怎样挠痒痒的?别人挠你痒痒时你会怎么样?(2)(教师一手食指戴上小毛毛虫指偶，一手五指张开立起胳膊肘当做白菜爷爷，边说边表演。)哇!毛毛虫跑出来了!白菜爷爷说：“我才不怕呢。”毛毛虫使劲喊：“我来了—”白菜爷爷还是一动也不动。忽然，毛