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大班教案

大班教案5篇（精品）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的大班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案篇1教学意图：我们平时看到的双簧作品多数面向成人，离幼儿的生活经验较远，加之双簧表演对演员的基本功和相互之间的配合要求比较高，幼儿园音乐教育活动中基本不涉及这方面内容。根据大班孩子模仿力强的特点，选择既贴近幼儿生活又适合双簧表演的内容。让幼儿感受到了双簧表演的艺术魅力。教学目标：1.自由探索，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，发展身体的协调性。2.能自主结伴，分工合作，培养幼儿间合作游戏的'能力。3.感受双簧游戏的诙谐与幽默，体验与同伴合作的快乐。教学准备：纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个(里面灌满水)。教学过程：一、开始部分1.听音乐进场，进行队列训练。2.师幼一起做准备操“动一动”。二、基本部分(一)自由探索双簧人游戏。1.初步尝试练习双簧人动作。(1)每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探索练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。(2)请有创意的幼儿示范表演。(3)交换伙伴再次练习双簧人动作(要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等有趣动作)。2.增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。(二)分工合作，完成双簧人合作。1.双簧人接力运球比赛。(1)分成两组，合作游戏“接力运球”活动规则。(2)探索“接力运球”的方法。(3)对幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。2.双簧人推小车运球比赛。(1)双簧人自主设计运球路线并初步尝试。(2)两组进行运球竞赛。(3)幼儿在竞赛中的表现加以肯定和鼓励。三、结束部分1.放松运动：《找朋友》2.教师小结，结束活动。活动延伸：1、日常生活中进一步开展合作游戏：如双簧人互喂饼干，互相给水喝等。2、开展表演游戏：“双簧”，促进相互间的配合。教学反思：活动过程中，教师控制比较多，幼儿自主表达、交流的机会较少。应该让幼儿在表达、交流中更清晰地理解双簧表演的特点。让幼儿用语言来表达自己的想法是很重要的学习内容，可以促使幼儿更加主动地参与活动。双簧是一种曲艺形式，也是一门舞台艺术。因此，在幼儿表演过程中除了要关注幼儿相互间的配合，还要提升幼儿的表演技能，让幼儿在欣赏、练习和表演中初步感受到演员传达给观众的艺术严谨性、审美性。大班教案篇2活动目标：1、通过活动使幼儿了解人体的骨骼，以及骨骼的作用。2、知道保持身体正确姿势的重要性。3、并学习保护骨骼的方法。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：教学挂图多媒体课件笑脸图片、哭脸图片等活动过程：一、通过音乐活动了解骨骼的功能1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作走进教室。教师：小朋友们，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种姿势吗？（幼儿自由讨论）活动评析：幼儿随欢快的音乐进入活动室，不仅能增强幼儿的节奏感，还能提高幼儿的兴趣，使幼儿以愉快的心情参加活动。2、教师出示多媒体课件一（透视人体的骨骼）通过多媒体生动形象的`让幼儿了解到人体主要骨骼的名称，知道骨骼支撑着人体，保护大脑和内脏。活动评析：通过生动形象的FLASH多媒体教学动画的播放，不仅加强了幼儿自己身体各个的认识，而且使幼儿对探索人体骨骼产生了好奇，从而使幼儿带着浓厚的兴趣进行下面的活动。二、游戏活动：身体宝贝动起来1、教师出示多媒体课件二（骨骼的各种动作）活动评析：这个环节我运用了现代化的电教设备--多媒体课件，这样便于幼儿很好的观察，还能激发他们活动的浓厚兴趣。2、请幼儿根据图片上的骨骼的动作，模仿的作出相应的动作，进一步体验人体动作和骨骼之间的关系。活动评析：在这个环节当中，我没有进行指导，只是对个别特殊孩子给予帮助，这样能够让幼儿最大限度地进行自主活动，能够按照自己的观察和理解去表现，在玩耍中完成本环节的教育教学目标。三、保护骨骼的方法1、教师引导幼儿看画册《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有那些姿势、动作对骨骼的生长发育上不利的。2、小游戏：我是健康小裁判。玩法：教师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过手中的笑脸图片和哭脸图片来判断正确与否。活动评析：在这个环节中，幼儿通过教师的引导阅读图书，结合自己的日常生活常识，并通过亲身示范，找出哪些是对的，哪些是不对的，锻炼了幼儿的自主性，提高了幼儿的表达能力。四、骨骼所需的营养出示挂图，告诉幼儿：我们的骨骼需要营养，图中这些食物能提供骨骼所需要的一些营养。让幼儿想一想，说一说，还有那些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。活动反思：在这个活动中，我没有过多的参与意见，而随机进行引导。我觉得孩子是独立