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天气与气候教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的天气与气候教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。天气与气候教案1第三章天气与气候第一节多变的天气一、天气及其影响1、人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。2、天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。二、明天的天气怎么样1、卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。2、天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报3、天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。a、气温：大气冷热的程度b、降水概率：表示降水可能性的大小。降水概率为100％，表示肯定“有雨”；降水概率为0，表示肯定”无雨“。c、风向是风的来向。风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。4、天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工作者预报天气的主要工具。三、我们需要洁净的空气1、空气质量的高低，于空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。新鲜的空气污染指数小对人体健康有利，污染的空气污染指数大，对人体有害。第二节气温和气温的分布一、气温与我们1、气温：我们把大气的温度称为气温。气温一般用℃表示，读作摄氏度。2、气温的观测：通常一天要进行4次，一般在8时，14时，20时，2时。3、测试气温的仪器：放在百叶箱的温度计（百叶箱要离地1、5米）4、日平均气温：一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。日平均气温=一日之内气温观测值之和÷观测次数月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数（12个月）二、气温的变化1、气温的日变化：一天当中气温有时高，有时低，陆地最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后。2、气温的年变化：大陆：一年当中世界陆地上大多数地方的月平均气温最高气温北半球出现在7月，南半球出现在1月平均最低气温北半球出现在1月，南半球出现在7月，南北半球季节相反海洋：一年当中海洋上北半球最高月气温出现在8月，南半球出现在2月南半球最低气温出现在8月，北半球最低气温出现在2月3、气温日较差：最高气温与最低气温的差叫做气温日较差。气温年较差：一年内最高月平均气温和最低月平均气温的差，叫做气温年较差。三、气温的分布1、等温线：在地图上把气温相同的点连接成线叫做等温线，在同一条等温线上，各点的气温相等。2、等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。3、当等温线呈封闭形状时，如果中心气温比周围气温低，表示这里就是低温中心，如果中心气温高，表示这里是高温中心。4、气温的分布规律：⑴从赤道向两极逐渐降低⑵低纬度气温高，高纬度气温低⑶同一纬度，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季陆地气温低，海洋气温高⑷同一地点，海拔低，气温高，海拔高，气温低（海拔每升高100米，气温约下降0、6℃）5、影响气温分布的因素：⑴纬度因素⑵海陆因素⑶地形因素第三节降水和降水的分布一、降水与我们1、降水：从大气中降落到地面的雨，雪，冰雹等，统称为降水。2、降雨是降水的主要形式。3、降雨的'划分：根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨分为小雨，中雨，大雨，暴雨等不同等级。4、测量降水量的基本仪器是雨量器。降水量的单位是毫米。二、降水的季节变化1、通常用降水量柱状图来表示降水量的分布情况。三、降水的分布1、降水的分布规律：⑴赤道附近地区降水少，两极地区降水少⑵南北回归线两侧大陆东岸降水多，大陆西岸少。⑶在温带，沿海地区降水多，内陆地区降水少。⑷山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。2、在同一条等降水量线上，各点的降水量相等。3、世界“雨极”：乞拉朋齐；世界“干极”：阿塔卡马沙漠4、影响降水的因素：①纬度位置②海陆位置③地形因素第四节世界的气候一、气候地区差异1、气候：气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。2、气候一般只注意气温，降水两个因素。3、热带地区分布的气候类型：⑴热带雨林气候：全年高温多雨⑵热带草原气候：全年高温，分干湿两季（雨季和干季）⑶热带季风气候：全年高温，分旱湿两季⑷热带沙漠气候：全年高温少雨4、温带地区分布的气候类型：⑴地中海气候：夏季干旱炎热，冬季温湿多雨⑵温带海洋性气候：冬季温和，夏季凉爽，降水分配均匀⑶亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季温和湿润⑷温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥⑸温带大陆性气候：夏季炎热，冬季寒冷，降水少5、寒带地区的气候类型：⑴极地气候：终年寒冷干燥6、高原山地气候二、影响气候的主要因素