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幼儿园大班社会教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班社会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班社会教案1活动目标：1.知道是茶的家乡，茶的种类是各种各样的，对人体有保健作用。2.欣赏茶艺表演，品茶，尝试自己泡茶，初步了解品茶礼仪。3.初步感受、体验文化，激发民族自豪感。活动准备：1.茶具数套、开水、毛巾各种茶叶2.教学课件活动过程：一、赏茶你们家人喜欢喝茶吗？你知道有哪些茶叶？请你说说它的名字。今天老师带小朋友们去参观一个小小的茶叶展览会，小朋友们可以看一看，轻轻的摸一摸，闻一闻。我们的茶叶种类非常多，刚才我们认识了其中的一小部分。如：龙井、铁观音、乌龙茶……：自古就有品茶的传统，是世界上最早饮用茶叶、生产茶叶的国家，可以说茶是文化的一个标志。二、品茶、了解茶文化1.看了这么多的茶叶，你们想尝一尝吗？品茶：双手扶杯，小口抿茶水，让茶香慢慢地进入我们的'身体。提问：你品到的茶是什么味道的？喝在嘴里是什么感觉？你知道喝茶的好处吗？(止渴、强身防病、减肥消脂、降血压等等……）2.我们对喝茶、泡茶是有很多讲究的，今天我想请小朋友们欣赏一段茶艺表演。小朋友欣赏茶艺表演视频。刚才这位阿姨表演的是西湖龙井的茶艺，你们想亲手尝试泡茶吗？三、幼儿尝试泡茶。1.教师示范泡茶方法。2.提出注意事项：注意安全、卫生，不争抢，每组小朋友明确分工。3.幼儿泡茶。4.幼儿相互品茶或向下面听课的老师敬茶。（注意敬茶礼仪：双手端杯）四、用具。1.今天老师带小朋友们学习了简单的泡茶，回家后要在爸爸妈妈的指导下才能自己泡茶。2.听《采茶舞曲》一起出去跳一段采茶舞。幼儿园大班社会教案2活动目标：1、初步感知、理解分享带来的高兴情感体验。2、通过理解故事、回忆自己的生活经验，了解生活中的高兴是可以自己创造的。3、在活动中，注意与同伴的距离，避免碰撞。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。活动准备：幼儿用书人手一册。活动过程：1、通过提问，引导幼儿谈论：在生活中，自己最高兴的事情。◎教师：大家在平时有什么高兴的事情吗？幼儿充分发表自己的意见，说说自己生活中的高兴的事情。2、幼儿感知、理解故事中的内容。◎教师讲述故事，初步感知故事内容。教师出示幼儿用书，引导幼儿边看书边讲述故事。教师：小刺猬买了什么东西？他为什么要把冰淇淋给小兔子呢？小兔子又是怎么做的呢？小兔子为什么要这样做呢？鼓励幼儿说出自己对故事的理解，并在教师的提醒尽量用故事中的语言表达。◎理解故事，感受故事中分享的快乐。教师：小兔子和小刺猬他们有几个什么样的高兴呢？启发幼儿根据故事的内容进行回答，并讲述自己的理解，知道把自己高兴的事情与别人一起分享可以给更多的人带来高兴。◎感知生活中分享带来的高兴。教师：平时在家里，你有什么高兴的事情呢？启发幼儿说说自己把东西给别人的事，出可以说说别人与自己分享的事情。帮助幼儿整理自己的语言：“因为我把XXX与别人一起分享，所以我们很高兴。”3、体验音乐中的分享，所以我们很高兴。◎教师：我们也来玩一个高兴的游戏吧——“碰一碰”好吗？幼儿在游戏中与教师、同伴共同感受高兴的情感，感受相互之间的触摸带来的`快乐。提醒幼儿注意相互之间避免碰撞。活动反思：《有那么多的高兴》是一个语言领域的活动，活动的内容以故事的形式出现，而本次活动的目标主要是让幼儿了解故事内容，能用完整的语言表达小狐狸和小兔子的高兴，并在故事中懂得和朋友一起分享自己喜欢吃的东西是一件快乐的事情，感受别人高兴我的高兴的一个情感。因此从一开始，我运用谈话法，引导幼儿回忆，鼓励幼儿想说，敢说，积极地说，回忆生活中有关于分享的事情！这个环节为整个活动开了个好头，孩子们的兴趣都被引了出来！接下来就是挂图的欣赏了，教师边讲故事边提问，帮助幼儿理解故事情节。然后教师完整讲述故事，并帮助幼儿梳理故事中角色的“那么多高兴。”让幼儿将刚才听到的看到的零碎片段串联起来，并进行小结：我们和好朋友分享是一件很快乐的事情，别人高兴我们也高兴，高兴越来越多，快乐也越来越多！小结过后，我以此为基础进行了孩子们的生活迁移：我们可以分享更多的东西，比如：分享图书、分享快乐心情等等。最后在幼儿边听故事录音边越多幼儿用书中结束活动。幼儿园大班社会教案3活动目标：1、喜欢听散文诗，感受家的温馨，萌发爱家爱爸爸妈妈的情感；2、联系生活体验，借用语言表达心中对爸爸妈妈的感恩之情。活动准备：ppt、实物图片若干等。活动过程：幼儿和客人老师打招呼。一、导入，理解“家”的含义（ppt出示汉字“家”）师：小朋友们认识这个字吗？师：那今天袁老师就和你们来聊一聊这个“家”。师：你的家里都有些什