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数学大班教案

作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的数学大班教案，希望能够帮助到大家。数学大班教案1活动名称：做棒糖活动目标：学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。活动准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。大班数学活动教案《做棒棒糖》活动过程：1、做棒糖：让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己喜欢的式样）。2、数一数：自己做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？3、说一说：自己做的所有棒糖中，有几根是相同的？几根不相同？相同在哪里？不相同在那里？4、算一算：根据自己做的棒糖的'形状、糖纸的颜色、木棒的粗细等不同排出5以内的加减法式题。如：三根棒糖用红色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排出32=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是细的，排出41=5。数学大班教案2目标：感知10以内物体的数量，将数量与数字对应起来。准备：ppt，数学本子一、复习10以内的`数量师：今天有很多小动物来我们这做客，我们一起来看看有谁？1、出示长颈鹿（谁来了？我们一起来数数有几只？又来了几只？现在一共有几只？可以有数字几表示？）2、出示狮子（谁来了？请小朋友数数有几只狮子？可以用数字几表示？）3、出示斑马（谁也来了？有几只？看看又来了几只？现在有一共有几只？可以用数字几表示？）4、我们来听听谁也来了？（老虎有几只？又来了几只？现在一共有几只了？可以用数字表示？）二、今天除了这些小动物，还有一些不同职业的叔叔阿姨也来了，我们一起来看看这些人都是做什么工作的？1、出示交警（谁来了？交警会在哪工作呢？）2、出示厨师——厨房3、（猜猜拿着剪刀，吹风机的是谁呢？）出示理发师——理发店4、出示建筑工人（带着安全帽的建筑工人在工地工作）5、（猜猜坐着消防车，穿着消防衣。一有火灾就马上赶去的是谁？）消防员——消防大队6、出示医院，（猜猜谁会在这工作呢？）三、幼儿操作师：那你们想不想自己来找找这些叔叔阿姨的工作呢？要求：1、将同一职业的人用笔圈起来。2、数一数，有几个？将数字宝宝贴在旁边。3、把这些叔叔阿姨和他们的工作地方用铅笔连线。数学大班教案3活动目标1、能积极参与活动，按照一定的要求操作……2、发展孩子观察、比较、推理的能力。3、通过观察推理，学习归纳数量递增递减规律。重点难点通过观察推理学习归纳数量递增递减规律活动准备集体准备：雪花片若干、实物卡、点卡若干、魔术箱一个自行准备：空白作业纸若干（人手4—6张）活动过程一）出示魔术箱，引起兴趣。师：“这个纸箱是一台魔术机器，会变魔术，今天老师就要用这个魔术箱子来变魔术，请你们仔细看，看看老师变出了什么！”二）教师通过魔术箱演示魔术，幼儿认真观察、发现规律。1、演示魔术a——多1魔术1）放进1个雪花片变出2个雪花片，请幼儿说说，魔术机器是怎么变的'。2）接着放进2个雪花片变出3个雪花片，请幼儿说说，又有什么不一样。3）再放3个雪花片，请幼儿猜猜会有几个雪花片出来？为什么？4）——“你们发现魔术箱的秘密了吗？”（出来都多了1个）2、演示魔术b——少1魔术1）放进一张数量为5的实物卡片，变出数量为4的实物卡片，请幼儿说说，魔术机器是怎么变的。2）以此类推，再变两次，请幼儿归纳魔术机器是怎么变的。三）与幼儿合作变魔术，巩固幼儿对递增、递减规律的认识。1、放入一张数量为2的点卡，请幼儿在空白的作业纸上按递增规律画出变出来的点卡。2、请一名幼儿上来任选一张点卡放入魔术箱，其他幼儿按递增规律画出变出来的点卡。3、以相同的方法请幼儿共同完成递减魔术。四）幼儿操作练习完成幼儿用书p25、26练习。活动建议：教师可根据本班幼儿能力选择提高活动难度，如“多2魔术”、“少2魔术”、“变一半魔术”、“变两倍魔术”等等；数学大班教案4教学目标：1.学习看两种标记（如颜色、形状）把图形进行二次分类。2.会自己收拾整理数学操作材料。教学准备：物质准备:1大的二次分类板一站个2.三种形状的大图形卡片各四张3.幼儿分类操作材料人手一套4.幼儿画册。知识准备：认识基本图形。教学重点与难点：重点：喜欢积极参与数学活动。难点：把图形根据规律进行分类。教学方法与手段：观察法、操作法、谈话法等教学过程：一、开始部分复习认识三种图形。出示圆形、正方形、三角形的图片，请幼儿说出他们的'名称。师：看，这是什么呀，他们是什么形状的呢？二、基本部分1.组织幼儿学习图形的二次分类。（1）认识二次分类板。介绍分类板的名称，引起幼儿观察理解颜色标记和图形标记的含义。（2）师幼共同学习图形二次分类。引导幼儿先看颜色标记把所有的图形分成红色和