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信息与信息技术教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的信息与信息技术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。信息与信息技术教案1[课时]:1节课[教学内容]:设置幻灯片背景、设置填充背景、使用应用设计版式。[教学目标]:1、设置幻灯片背景色。2、设置填充效果背景。3、使用应用设计版式。[教学重点]:设置幻灯片背景[教学难点]:设置填充效果背景。[教学准备]:演示文稿、多媒体电脑室[教学过程]:一、导入今天我们来设置一下幻灯片的背景色和设计版式二、新授1、设置背景色（1）打开“成语集.ppt”演示文稿（2）打开菜单“格式”->“背景”打开“背景”^对`话框（3）在背景^对`话框中设置背景色（4）点“应用”按钮（5）保存文档2、设置“填充效果”背景（1）打开“背景”^对`话框（2）点击“填充效果”^对`话框，点“过渡”选项卡，点击“单色”单选框（3）在“颜色”下拉框，选一种合适的.颜色（4）拖动“深浅”滑块，调整颜色渐变（5）单击“横向”单选框，在“变色”中选择一种颜色渐变的方向（6）点“确定”（7）点“应用”（8）试一试：让学生自学设置“双色过度”效果和设置“纹理”背景，设置图片背景3、使用“应用设计模板”（1）新建演示文稿（2）打开菜单“格式”->“应用设计模板”（3）在“应用设计模板”^对`话框中，选择设计模板，点“应用”使用（4）观察使用“应用设计模板”后的效果，并说说。三、学生活动在“背景”^对`话框，点全部应用，并观察结果。信息与信息技术教案2教学目标：让学生掌握收藏网址和从网上下载图片、网页的方法。让学生从小养成正确的网络道德意识。培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力，培养学生协作学习、与人合作的意识。重点难点教学重点：本课教学重点是保存整个网页和保存网页上的图片。这两种操作是我们今后在网上收集资料最常用的方法。教学过程：一、谈话导入1、浏览网页时发现了很多重要的信息，怎么保存到自己的计算机上呢？2、这节课学习“网页的下载与保存”二、保存网页。1、请同学们跟着老师打开寓言故事"的网站。用“baidu”搜索即可2、这个网站，我们可以从IE浏览器的地址栏中去把它找出来。因为输入过一次的网址，会在短时间内保存在地址栏中。3、大家可以快速的浏览这个网页。4、你浏览到哪些信息？5、网站上的信息还有很多，有些同学还想带回家去看，我们该怎么办呢？（把它保存下来）6、完成任务一：保存寓言故事网站的'首页。7、学生作业展示：在我们的文件夹中保存到了一个网页和一个文件夹，这个文件夹中是什么呢？原来是刚才这个网页上所有的图片。8、请同学打开文件夹中的网页，请你仔细观察地址栏中的地址，和刚才有什么区别？（现在的地址栏是网页存放的路径，刚才的是网站的地址）。三、保存网页中的图片。1、找到一张图片“baidu”的图片搜索，2、在图片上点“右键”选择“图片另存为”3、选择保存位置4、学生练习四、大显身手学生自己完成，完成后让学生说说自己怎样做的。信息与信息技术教案3一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（下），共两个单元：第一单元：汉字输入；第二单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。二、学生分析：三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，对Windows界面也有所了解,只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：1．使学生熟练掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。2.激发学生学习信息技术的兴趣；了解获取信息的方法及学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息;培养学生遴选、整理信息的能力，培养学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的能力，在学习过程中培养学生互相学习、相互帮助、交流合作的习惯作。四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。五、教学进度：（安排表略）六、教学反思通过这节课，我觉得学生的学习效率很高，小组合作起到了关键的'作用，每个学生都能达到学习目标，另外，课堂中穿插的学生演示，也加深了学生学习的印象，收到了较好的效果。信息与信息技术教案4一、教学目标1.说出侦测控件和判断控件的功能，能够独立制作出赛车游戏。2.通过