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幼儿园大班美术沙画教案

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班美术沙画教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班美术沙画教案1活动目标1、学习沙画，能用手或美工用具画出自己心中美丽的画面。2、锻炼手部的灵活性和想象能力。3、激发幼儿探索沙画的情感。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。活动过程1、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。教师小结：可以用来作画和粘贴画，画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平，或用手抚平，再次进行创作。2、教师交代注意事项：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面卫生。鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作，根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。3、画作完后，小朋友们相互分享画法和玩法。然后指导小朋友抚平，再次进行创作。4、活动延伸：在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园大班美术沙画教案2活动目标:1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的基本方法。2、发展想象力和创造力，表达对大自然的喜爱。活动准备：方盒、作画沙、画纸等活动过程：一、谈话导入，引起幼儿做沙画的兴趣。师：“你们有没有玩过沙？”“摸在手里有什么感觉？”“你们平时怎么玩的.呢？”教师：有位大师也喜欢用沙作画，我们来看看他是怎么画的？画了什么？”二、看视频，认识沙画的基本方法。1、讨论大师作画的方法：大师画了什么？怎么画的？有没有看清做了哪些动作呢？2、引导幼儿学习做沙画的基本方法：漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓…、教师示范，幼儿学习基本方法。3、幼儿尝试用沙学习基本方法。三、示范画，巩固沙画的基本方法1、师：这幅图上画了什么？你能看出是用什么方法画的吗？2、幼儿找一找，说一说。3、教师小结：这幅图上的秘密都被小朋友找到了，其实在我们做沙画的时候，有时可以用不同的方法画出我们想画的。四、激发兴趣，幼儿练习做沙画1、学习了沙画的方法，你们是不是也想自己来创作一幅呢，想画什么？想怎么画？把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧！（同伴交流）2、幼儿作画五、幼儿合作作画六、评价幼儿作品幼儿园大班美术沙画教案3活动目标：1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；2．能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；3．能专注地制作彩沙画，并乐意分享自己的作品。活动准备：胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。活动过程：一、感知体验：沙子怎么不掉1．师：我们来比赛，看谁能让画里的沙子不乱跑，把它固定在纸上。2．幼儿尝试操作，探索固定沙子的办法。3．教师示范：秘密在这里，看!先用胶水在纸上画出想要的图案，再在有胶水的地方撤上沙子。二、幼儿尝试用沙子在纸上作画，教师巡回指导1．构图——用胶水作笔，在纸上把想画的图形画出来。2．撤沙——在有胶水的地方撒上一层沙子。三、感受彩沙画的色彩机理美1．揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水，教师：看，老师还准备了什么?对，老师准备了很多漂亮的颜色水，还有滴管。2．师：你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上，就能给沙子涂颜色啦!我还有个秘密要告诉大家，颜色和颜色挨在一起会变魔术。待会你们一定要仔细观察，看看他们到底变了吗?幼儿边操作，边观察颜色滴上去后沙子的变化，感受侵染的效果。3．将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴，观察不同的颜色在沙子上相混合的色彩变化。4．师：刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗?师：对!你们都发现了，颜色宝宝们遇到一起，就会有很多的变化。四、照片展示，作品分享1．在指导巡视时，把幼儿画好的作品拍下来。2．师生共同分享交流作品的含义。