幼儿园小班《小动物的叫声》教案.docx

幼儿园小班《小动物的叫声》教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班《小动物的叫声》教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班《小动物的叫声》教案1活动目标：1、听清小动物的名称，模仿小动物发出的叫声。2、体验游戏活动的快乐。活动准备：1、经验准备：活动前让幼儿学念儿歌《小动物的叫声》，自由摆弄各种玩具动物，了解小动物的名称、叫声和动作。2、小格子、小鸭子、小鸡、小猫、小狗等玩具活动过程：一、出示小动物玩具，激发幼儿游戏的兴趣。教师逐一出示小动物玩具引导幼儿说出他们的名称和叫声。二、引导幼儿学习用手势表现小动物的形象1、教师边念儿歌边示范手势2、指导幼儿用不同的手势动作表现小鸽子、小鸡、小猫等。三、游戏。1、教师说小动物的名称，小朋友要边发出小动物的叫声边做手势。2、速度由慢到快，以增强游戏的趣味。四、扩充游戏内容，增强游戏的快乐体验。1、小朋友还听过哪些小动物的叫声？我们也把他们请到游戏里来。2、教师边做手势边讲述如：小蜜蜂，"嗡嗡嗡"；小羊"咩咩咩"等。四．活动目标1幼儿能正确感知小动物的叫声。2幼儿通过歌唱体验并享受音乐游戏过程中乐趣。3幼儿根据音乐节拍可以作出简单的动作。五．活动准备1小羊、小猫、小鸡、小鸭等小动物的叫声。2小羊、小猫、小鸡、小鸭的图片及头饰。3多媒体六．活动难点幼儿可以根据音乐节拍做出相应的小动物的动作。七．活动重点幼儿掌握动物叫声，并作出相应的小动物的动作。八．活动过程(一）活动前律动手指操（二）导入教师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们喜欢都什么小动物呀？（提问几个小朋友）看来大家都有自己喜欢的动物朋友，老师也有很多喜欢的小动物朋友，今天呀老师把他们都带来了，他们说他们也想和你们做朋友呢。你们想不想知道他们都是谁啊？（三）进入主题教师：好的让我们来认识第一位好朋友，竖起你们的小耳朵好好听听它是谁？(播放小羊的叫声)教师：这是谁的声音？（教师做出疑问状并引导幼儿回答,试着模仿小羊的叫声，适当示范模仿动物特征）小羊是怎么叫的？（拿出小羊的图片）教师：小朋友学的真像，小羊咩咩的叫，那我们再听听谁又来了？（放猫咪的叫声）这是谁的叫声？（引导幼儿回答，并模仿叫声。然后拿出动物图片）小猫怎么叫的？老师再继续播放小公鸡、小鸭子的叫声，引导幼儿模仿叫声回答出是什么小动物（四）听音乐教师：（1）"小朋友们的小耳朵可真灵呀，一下就听出是谁的`叫声了。下面我们来听一段音乐，听听音乐中有哪些小动物在唱歌？（播放"我爱小动物"的音乐，引导小朋友说出音乐中出现的小动物）（2）"音乐播放完了，小朋友们听见谁在唱歌了？"（当幼儿说出听见的动物时，教师把相应的动物头饰戴在幼儿头上，调动幼儿积极性）"现在你就是XX(幼儿回答的动物)了，我爱我的XX,刚才在音乐中XX是怎么唱歌的？"(引导幼儿模仿在音乐中听到的动物的叫声)（3）"小朋友真棒！"（教师模仿相应动物的姿态并唱出音乐中动物的叫声，便于幼儿掌握音乐节拍。）"小朋友们还听见谁在音乐中唱歌了？"(引导幼儿回忆音乐中小动物的叫声，然后给每个幼儿分发头饰)"小朋友们真厉害，听到这麽多小动物在唱歌，现在小羊站起来，小羊在音乐中怎么唱歌的？（戴着小羊头饰的小朋友站起来学小羊唱歌，然后再让戴着其他头饰的小朋友依次站起来，这样可以帮助幼儿进一步掌握音乐的节拍）（五)做游戏教师：今天我们交好几个小动物朋友，小动物们请我们去它们家里做客，现在我们搭上小火车去小动物家，唱歌给它们听好不好？（教师与幼儿一起搭上小火车来到小动物家唱歌）九结束部分教师:"小动物们听到你们的歌声非常高兴，现在我们要回家了，下次再来做客！"（教师与幼儿搭小火车回到座位）"小朋友们今天我们认识了几个新朋友，它们都是谁呀?(引导幼儿回顾本节课学习的动物叫声)"回到家把你们的新朋友介绍给爸爸妈妈好吗？现在我们活动结束了，小朋友们再见！"附手指操：一根手指，一根手指，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬。二根手指，二根手指，变变变，变成小白兔，跳跳跳。三根手指，三根手指，变变变，变成小花猫，喵喵喵。四根手指，四根手指，变变变，变成小螃蟹，走走走。五根手指，五根手指，变变变，变成小蝴蝶，飞飞飞。幼儿园小班《小动物的叫声》教案2活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物叫的活动中获得快乐。2、培养幼儿大胆地用自然音说话、演唱。3、让幼儿对小动物有初步的认识和了解。4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。活动准备：场境：在一片绿油油的草地上，各种小动物依次出场走来（小鸡、小鸭子、小青蛙、小羊、小狗、小猫和小牛）；动物头饰；皱纹纸做成的小草一长串；魔术帽；魔棒；音乐《走路》活动重点