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我长大了小班教案

我长大了小班教案合集【15篇】作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的我长大了小班教案，欢迎阅读与收藏。我长大了小班教案1活动目标：1通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大，增强观察能力。2愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。3在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1幼儿小时侯的照片、录象。2各类婴儿衣物等。活动重点难点：活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。活动难点：能够大胆在集体面前讲述自己的想法。活动过程：(一)情境感知：1、教师创设情景：以PPT的形式出示小朋友们小时候的照片。这是谁呢?怎么和现在长的不一样呢，哪里不一样?3、小结：我们长大了，头发长长了，个子长高了，变瘦了，所以和小时候不一样。(二)操作比较：1、小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。)2、幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述为什么穿不下衣服。)3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。(三)观察发现：1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不一样呢?3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。4、引导讨论：(1)你们和两个宝宝相比有什么不一样?你在幼儿园学会了什么新的本领。5、小结：我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙，现在长大了会自己做各种事情，会希望小朋友们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。活动反思：小班年龄段的幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物都充满着浓厚的兴趣，所以在活动前我做了充分的准备工作，让孩子收集了能反映自己在成长的证据。如：照片、婴儿时的衣物等为活动的顺利进行奠定了基础。小班幼儿意志还比较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。因此，我采用游戏化的方法创设教学情景，贯穿活动的整个过程。在教学的`过程中，我严格的朝着目标和重点开展这节课，一环扣着一环，首先是通过观察照片引起幼儿的兴趣和好奇心，从中发现自己长大了，进一步激发幼儿的探索兴趣。其次通过穿衣服活动让幼儿发现自己身体的长大，这个环节进一步感知身体的成长让幼儿知道自己真的长大了，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。当然本次活动也有很多的不足之处，比如：自己的语言不够精炼，这个问题是我一直以来都比较困惑的，其实我也看很多名师上课，她们的活动给我一个最大的启发就是“整个活动犹如和孩子之间一次轻松的谈话，简单、明了、清晰，同时在谈话过程中也能完成整个活动预期的目标”，在我的教学活动中，我也尝试很努力去找这种感觉，当然我知道“滴水穿石非一日之功”，我还需要不断充实自己的知识结构，让自己能够不断进步。以上就是我对本次活动的一些粗浅的认识，不足的地方希望各位评委多多指导，谢谢大家!我长大了小班教案2活动目标：1.初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等。2.培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。3.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4.通过阅读，理解故事情节。活动准备：幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具活动重难点：活动重点：培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣活动难点：初步学习简单礼貌用语，请进、谢谢等，并能吐字清楚。活动过程：本次游戏是一个情景游戏，通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。1.妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了，幼儿们有礼貌的招待了客人。3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。4.邻居家(其他活动区的小朋友)的屋子还没有布置完，妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家(即一起收拾玩具)5.结束备注：老师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。活动反思：让幼儿知道自己真的长大了，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的.长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长