2024-2025学年临夏市重点中学七年级上学期1月期末数学复习检测模拟试题含解析.docx 立即下载
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2024-2025学年临夏市重点中学七年级上学期1月期末数学复习检测模拟试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、用加减消元法解二元一次方程组下列方案可以消去未知数x的是()
A.①×4+②×3	B.①×2-②×5	C.①×5+②×2	D.①×5-②×2
2、下列各数中,介于2和3之间的数是()
A.	B.	C.	D.
3、如图,直线相交于点,若,则等于()

A.	B.	C.	D.
4、《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.它的代数成就主要包括开方术、正负术和方程术.其中,方程术是《九章算术》最高的数学成就.《九章算术》中记载:“今有牛五、羊二,直金十两;牛二、羊五,直金八两.问:牛、羊各直金几何?”
译文:“假设有5头牛、2只羊,值金10两;2头牛、5只羊,值金8两.问:每头牛、每只羊各值金多少两?”设每头牛值金x两,每只羊值金y两,可列方程组为()
A.	B.
C.	D.
5、下列长度的3条线段,能首尾依次相接组成三角形的是()
A.1cm,2cm,4cmB.8cm,6cm,4cmC.15cm,5cm,6cmD.1cm,3cm,4cm
6、方程组的解是
A.	B.	C.	D.
7、如果3xm+n+5ym﹣n﹣2=0是一个关于x、y的二元一次方程,那么()
A.	B.	C.	D.
8、若x≠y,则下列各式不能成立的是()
A.(x+y)6=(﹣x﹣y)6	B.(x﹣y)4=-(y﹣x)4
C.(x+y)(y﹣x)=-(x+y)(x﹣y)	D.(x﹣y)4=(y﹣x)4
9、已知关于x,y的方程组的解是;则关于x,y的方程组的解是()
A.	B.	C.	D.
10、点M(4,2)关于x轴对称的点的坐标是()
A.(4,﹣2)	B.(﹣4,2)	C.(﹣4,﹣2)	D.(﹣2,4)
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、若│x2-25│+=0,则x=_______,y=_______.
12、如图,DB平分∠ABC,AD//BC,若∠1=(2x+20)°,∠2=(4x+60)°,则∠2=_________

13、若代数式与的值互为相反数,则的值为_____________.
14、如图,直线a与直线b交于点A,与直线c交于点B,∠1=120°,∠2=40°,若使直线b与直线c平行,则可将直线b绕点A逆时针旋转_______________°.

15、如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=a°.有下列结论:①∠BOE=(180-a)°;②OF平分∠BOD;③∠POE=∠BOF;④∠POB=2∠DOF.其中正确的结论是________(填序号).

16、已知(5+2x)2+(3﹣2x)2=40,则(5+2x)•(3﹣2x)的值为_____.
三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、如图,点O是直线AB、CD的交点,OE⊥AB,OF⊥CD,OM是∠BOF的平分线.

(1)求证:∠EOF=∠AOC;
(2)若∠AOC=34°,求∠COM的度数.
18、(1)如图1,,分别在上,试说明∠MEN=∠INC+∠IME.
(2)如图2,在(1)的条件下,若平分,在上有一点,连接,使恰好平分,,且的补角比的3倍多,求的度数;
(3)如图3,在问题(1)(2)的条件下,若点是上一动点(不包含点和点),连接.平分,平分,过作,当点在线段上运动时,下列结论:①的值不变;②的度数不变,可以证明只有一个是正确的,请你做出正确选择并求值.

19、(1)
⑵-32×2+3×(-2)2
(3)
(4)
(5)已知(x-1)2=4,求x的值.
(6)一个正数的两个平方根分别为a+3和2a+3,求a的值.
20、某农场用2台大收割机和5台小收割机同时工作2小时共收割小麦3.6公顷,3台大收割机和2台小收割机同时工作5小时共收割小麦8公顷.1台大收割机和1台小收割机每小时各收割小麦多少公顷?
21、解不等数组:,并在数轴上表示出它的解集.
22、在平面直角坐标系中,△ABC三个顶点的位置如图(每个小正方形的边长均为1).
(1)请画出△ABC沿x轴向右平移3个单位长度,再沿y轴向上平移2个单位长度后的△A′B′C′(其中A′、B′、C′分别是A、B、C的对应点,不写画法)
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