安徽省安庆市四中学2025年数学八上期中学业质量监测试题含解析.docx 立即下载
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安徽省安庆市四中学2025年数学八上期中学业质量监测试题含解析.docx

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安徽省安庆市四中学2025年数学八上期中学业质量监测试题含解析

一、单选题(本题共8小题,每题5分,共40分)
1、4的算术平方根是()
A.-2	B.2	C.	D.
2、下列计算正确的是()
A.m3•m2•m=m5	B.(m4)3=m7	C.(﹣2m)2=4m2	D.m0=0
3、计算结果为x2﹣y2的是()
A.(﹣x+y)(﹣x﹣y)	B.(﹣x+y)(x+y)
C.(x+y)(﹣x﹣y)	D.(x﹣y)(﹣x﹣y)
4、若解关于的方程时产生增根,那么的值为()
A.1	B.2	C.0	D.-1
5、如果点(m﹣1,﹣1)与点(5,﹣1)关于y轴对称,则m=()
A.4	B.﹣4	C.5	D.﹣5
6、是同类二次根式的是()
A.	B.	C.	D.
7、点的位置在
A.第一象限	B.第二象限	C.第三象限	D.第四象限
8、工人师傅经常利用角尺平分一个任意角,如图所示,∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OD=OE,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与D,E重合,这时过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线.你认为工人师傅在此过程中用到的三角形全等的判定方法是这种作法的道理是()

A.SAS	B.ASA	C.AAS	D.SSS
二、填空题(本题共11小题,每题3分,共33分)
9、等腰三角形中,两条边长分别为4cm和5cm,则此三角形的周长为____cm.
10、已知,,则__________.
11、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=60°,∠BAC的平分线AD长为8cm,则BC=__________

12、如图,在一个规格为(即个小正方形)的球台上,有两个小球.若击打小球,经过球台边的反弹后,恰好击中小球,那么小球击出时,应瞄准球台边上的点______________.

13、如图所示,等边的顶点在轴的负半轴上,点的坐标为,则点坐标为_______;点是位于轴上点左边的一个动点,以为边在第三象限内作等边,若点.小明所在的数学兴趣合作学习小组借助于现代互联网信息技术,课余时间经过探究发现无论点在点左边轴负半轴任何位置,,之间都存在着一个固定的一次函数关系,请你写出这个关系式是_____.

14、科学家发现一种病毒的直径为0.0043微米,则用科学记数法表示为__________微米.
15、分解因式________________.
16、关于x的不等式2x﹣a≤﹣1的解集如图所示,则a的取值范围是___.

17、如图,点B,A,D,E在同一直线上,BD=AE,BC∥EF,要使△ABC≌△DEF则需要添加一个适当的条件是______

18、如图,在中,,点是边上一动点(不与点重合),过点作的垂线交于点,点与点关于直线对称,连接,当是等腰三角形时,的长为__________.

19、分解因式:2x2﹣8=_____________
三、解答题(本题共7小题,每题11分,共77分)
20、如图,点A,C,D,B四点共线,且AC=BD,∠A=∠B,∠ADE=∠BCF,求证:DE=CF.

21、芳芳计算一道整式乘法的题:(2x+m)(5x-4),由于芳芳将第一个多项式中的“+m”抄成“-m”,得到的结果为10x2-33x+1.
(1)求m的值;
(2)请解出这道题的正确结果.
22、为“厉行节能减排,倡导绿色出行”,某公司拟在我县甲、乙两个街道社区试点投放一批共享单车(俗称“小黄车”),这批自行车包括A、B两种不同款型,投放情况如下表:
成本单价(单位:元)投放数量(单位:辆)总价(单位:元)A型5050B型50成本合计(单位:元)7500(1)根据表格填空:
本次试点投放的A、B型“小黄车”共有辆;用含有的式子表示出B型自行车的成本总价为;
(2)试求A、B两种款型自行车的单价各是多少元?
(3)经过试点投放调查,现在该公司决定采取如下方式投放A型“小黄车”:甲街区每100人投放n辆,乙街区每100人投放(n+2)辆,按照这种投放方式,甲街区共投放1500辆,乙街区共投放1200辆,如果两个街区共有人,求甲街区每100人投放A型“小黄车”的数量.
23、先化简,再求值:,其中.
24、(1)解方程.
(2)先化简()÷,再从x≤2的非负整数解中选一个适合的整数代入求值.
25、综合与探究
[问题]如图1,在中,,过点作直线平行于,点在直线上移动,角的一边DE始终经过点,另一边与交于点,研究和的数量关系.

[探究发现]
(1)如图2,某数学学习小组运用“从特殊到一般”的数学思想,发现当点移动到使点与点重合时,很容易就可以得到请写出证明过程;
[数学思考]

(2)如图3,若点是上的任意一点(不含端点),受(1)的启发,另一个学习小组过点,交于点,就可以证明,请完成证明过程;
[拓展
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