2024-2025学年吉林省东北师范大附属中学八年级物理第一学期期中达标检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年吉林省东北师范大附属中学八年级物理第一学期期中达标检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、对下列生活中常见热现象的解释不．正．确．的是
A．夏天，吹风扇觉得凉快，是因为风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热
B．夏天，运输食品时要放些干冰，是因为干冰升华时吸热，能防止食品变质
C．冬天，在菜窖里放几桶水，是利用水凝固时放热，以防止菜被冻坏
D．冬天，下雪不冷化雪冷的道理是，下雪时吸热而化雪时放热
2、下列关于物态变化的说法，正确的是
A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热
B．食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热
C．冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热
D．用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热
3、关于声现象的说法正确的是
A．物体的振幅越大音调越高
B．声音在真空中的传播速度是340m/s
C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
4、如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（）
A． B．
C． D．
5、多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
6、如图所示电路中，要使电阻R1、R2并联，甲、乙应该接入的是（）

A．闭合开关s，甲接电压表，乙接电流表
B．闭合开关s，甲接电流表，乙接电压表
C．断开开关s，甲接电压表，乙接电流表
D．断开开关s，甲、乙都接电流表
7、下列关于图象的表述，正确的是
A．如图，表示在水加热至沸腾的过程中，温度与加热时间的关系
B．如图，表示在液体凝固成晶体的过程中，温度与放热时间的关系
C．如图，表示同种物质质量与体积的关系
D．如图，表示匀速直线运动路程与时间的关系
8、在医院中医生用B超检查出病人体内含有结石以后，再用超声波碎石仪发出超声波将病人体内的结石击碎以便于排出体外，关于这两次声音的利用例子说法正确的是（）
A．两次都是利用声音能传递信息
B．两次都是利用声音能传递能量
C．第一次是利用声音能传递信息，第二次是利用声音能传递能量
D．第一次是利用声音能传递能量，第二次是利用声音能传递信息
9、科学家曾用“引力波探测器”探测到13亿年前两个黑洞合并时产生的引力波，它的频率大约是100Hz．人的听觉范围一般在20~20000Hz．关于这个引力波，下列说法中正确的是
A．它属于次声波
B．频率太低，人耳听不到它
C．它属于超声波
D．在1s内，振动约100次
10、下列现象中由于光的直线传播而形成的是（）
A．雨后天空出现彩虹
B．物体在阳光下有影子
C．玻璃幕墙造成光污染
D．罕见的海市蜃楼现象
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图甲所示，小亮利用焦距为10cm的放大镜看自己的指纹时，应将手指放在距放大镜______（填“大于“小于”或“等于”）10cm的位置。如图乙所示，当他将手臂伸直用这个放大镜看窗外远处物体时，他所看到的是倒立的、______（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。当小亮写作业的时候，外面的噪声影响了他的学习，为保证学习，声音不能超过______（填“40”“70”或“90”）dB。

12、用烧杯盛某种液体，测得液体体积V与烧杯和液体总质量m的关系如图所示，从图中可知：烧杯的质量是_____g；该液体的密度是______kg/m3，若把烧杯中的液体倒出一半，剩余液体的密度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

13、完成下列单位转换
（1）50m＝_____km（2）36km/h＝_____m/s（3）0.6min＝_____h．
14、甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，由图可知，其中密度较大的是______．（填“甲”或“乙”），甲的密度是______．

15、如图所示，a、b学生面对面地坐在相同的椅子上保持静止，一会儿，a学生用双脚推b学生，这时a、b都向相反的方向运动起来。a、b学生都运动而不仅仅是b运动的现象表明了___________。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图是“探究光反射时的规律”的装置示意图，其中平面镜放在水平桌面上，硬纸板竖直放置在平面镜上，用激光笔将一束光贴着纸板射到平面镜上，用直尺和笔描出入射光和反射光的径迹。

(1)实验中硬纸板的作用是______；
(2)为了探究完整的反射规律，还需要用到的器材是______；
(3)实验中，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上将______反射光；
(4)要继续研究“光路可逆”，应进行的操作是______。
17、某实验小组用一凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，进行了以下实验步骤：

(1)将凸透镜正对太阳，在另一侧移动