2024-2025学年河南省郑中学国际学校八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省郑中学国际学校八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、学校操场上正在举行升旗仪式，同学们看着国旗冉冉升起，暗暗立志要更加努力学习。在国旗上升的过程中，下列说法不正确的是
A．国旗相对于地面是运动的
B．旗杆相对于地面是静止的
C．地面相对于国旗是运动的
D．地面相对于国旗是静止的
2、中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析，正确的是（）
A．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热
B．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热
C．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热
D．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热
3、决定一个物体质量大小的因素是（）
A．物体所含物质的多少 B．物体的形状
C．物质的状态 D．物体所在的空间位置
4、下列说法正确的是（）
A．利用水作为发动机的冷却液，是因为相等质量的水，吸收相等的热量后，水升高的温度会更高
B．热值是燃料的特性，它与燃料是否完全燃烧无关
C．汽油机的压缩冲程将内能转化为机械能
D．随着科技的发展，汽油机的效率达到100%是可能的
5、要想使反射光线与入射光线的夹角为140°，入射角的大小应是（）
A．70° B．40° C．50° D．140°
6、下列措施中为了减慢蒸发的是（）
A．将谷物摊开晾晒
B．湿衣服晾在向阳处
C．用电吹风吹干湿头发
D．用保鲜膜包裹水果
7、自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．以下分析中，正确的是()
A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
8、下列说法中，正确的是：（）
A．使用刻度尺读数时，视线应当正对刻度线
B．温度计不能测量超过它最高温度值的温度，但可以测低于它最低温度值的温度
C．天平可以测量任何物体的质量
D．量筒只能测量液体的体积
9、“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”诗人能听出笛声是根据声音的（）
A．音调不同 B．响度不同 C．频率不同 D．音色不同
10、某实验室的一只水银温度计的示数如图所示，如果把这只温度计放入一个盛有冰、水混合物容器中，则以下关于温度计放入冰、水混合物中后，温度计内水银的质量、体积和密度的变化描述正确的是（）

A．质量变大，体积变大，密度变小 B．质量变小，体积变小，密度变大
C．质量不变，体积变小，密度变大 D．质量不变，体积变大，密度变小
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，超声波能清洗眼镜，这说明声能传递________。近视的同学所配戴的近视眼镜的镜片是________镜。

12、干冰是固态的二氧化碳，用摄子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部产生大量气泡，水面上方出现了白雾缭绕的景象，内部气泡是________选填“水蒸气”、“二氧化碳”或“空气”），这“白雾”是______（选填“水蒸气”或“小水珠”）。
13、在我们日常生活中常常与物理知识有密切联系。如在体育比赛中，长跑常常用_____这个物理量作为评定标准；如质监部门鉴定葡萄酒的品质时，常用_____这个物理量作为评定标准。
14、百米赛跑时，站在终点的计时员听到发令枪后才开始计时，他所记录的某一运动员所用时间为13.01s，该成绩比运动员真实成绩______（偏好/偏差），该运动员的真实成绩为______s（空气中声速为340m/s）．
15、小明在操场上放声歌唱，他手摸喉头，感觉喉头在_____；歌声主要通过_____传播到窗户敞开的教室；教室里正在静心思考的小娟认为小明的歌声是_____（填“乐音”或“噪声”），她可用什么方法减弱小明的歌声进入耳朵：_____。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小新同学想研究水蒸发的快慢与表面空气流速的关系。他找来两个相同的水杯，分别倒入同样多的水，把一杯水放在窗台上，另一杯水放入冰箱冷藏室里。经过两天时间，比较两个杯子中水的多少。他这样做____（选填“能”或“不能”）研究水的蒸发快慢与表面空气流动速度的关系，主要原因是__________。
17、物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时：

(1)用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为______cm。
(2)图乙是某次实验时观察到的现象，生活中的______(放大镜/投影仪/照相机)是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光