2024-2025学年河南省郑州师院附属外语中学八年级物理上学期期中经典试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省郑州师院附属外语中学八年级物理上学期期中经典试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，下面分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（）
A．41℃，60℃ B．21℃，40℃
C．35℃，56℃ D．35℃，36℃
2、甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图像可知()

A．甲的密度较大 B．乙的密度较大
C．当质量相等时甲的体积大 D．当体积相等时乙的质量大
3、控制噪声，优化人们生活环境，是当今社会的一项重要课题．主要在“消声、吸声、隔声”三个方面采取措施，下列属于通过“吸声”方式减弱噪声的是（）
A．摩托车的消声器B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．道路两旁的隔音板D．歌剧院的装饰板上做成蜂窝状
4、下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是

A．甲、乙、丙三者的音色相同
B．甲、乙、丙三者只有响度相同
C．甲、乙、丙三者的音调不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度都相同
5、下列物体的长度最接近2m的是
A．铅笔的长度 B．课桌的高度 C．黑板的长度 D．教室门的高度
6、下列关于声音的说法中正确的是
A．声音的传播速度与温度无关
B．声音只能在空气中传播
C．声音在真空中的传播速度为3×108m/s
D．声音是由物体振动产生的
7、五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：
①“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“响度”
②“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成
③“人面桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的
其中正确的是
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8、下列物态变化事例中，属于升华的是
A．春天冰雪消融 B．清晨树叶上的露珠
C．灯丝用久了变细 D．路面上的水被太阳晒干
9、下列关于声音的说法，不正确的是（）
A．“道路旁植树”，是在传播过程中减弱噪声
B．“震耳欲聋”，说明声音的响度大
C．“隔墙有耳”，说明固体能传声
D．“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高，太刺耳
10、如图所示，下列物态变化中，需要吸热的是
A．初春，冰雪消融
B．盛夏，露珠凝结
C．深秋，绿叶凝霜
D．严冬，大雪纷飞
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、物理是一门注意实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题。
(1)用下图所示的刻度尺测铅笔的长度，该刻度尺的分度值为______，所测铅笔的长度为______；

(2)天平是实验室里测量质量的工具，它有着严格操作步骤。实验课上，小明未听讲解就操作起来，这场景被老师拍了下来，作为操作错误的案例。同学们在这张图片里（如图）发现了三处错误，分别是：

①______；
②______；
③______。
12、如图是某种物质的质量m与体积V的关系图象，这个关系说明同种物质的质量跟体积______，由图象知道，这种物质的密度ρ=______g/cm3，合______kg/m3。

13、小刚在公园游玩时看见了一些现象，他从物理角度分析：阳光下，他看见自己在地面上留下了影子，可以用光的______知识来解释；看见红色的花朵是因为它______（填“反射”或“吸收”）红色光的缘故；站在桥上，看见湖水中另一个“自己”，他看见的自己是光的______形成的像。如图，2019年4月10号，人类首次拍摄到距离地球5500万光年的“黑洞”照片，再次印证了爱因斯坦广义相对论的正确性，“光年”是_______单位。

14、在观看音乐会时，小明同学因为近视眼无法看清是哪位艺术家在演奏，但他能区分钢琴和二胡的声音，这是根据声音的_____来判断的，要想矫正近视眼，应戴一副由_____透镜片做的眼镜．
15、如图所示，当开关S闭合后，电流表A1的示数将______（填“不变”“变大”或“变小”），电流表A2的示数将______（填“不变”“变大”或“变小”）。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、图甲是小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。实验时，他先将水加热到沸腾，然后又自然冷却，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像结合图像提供的信息，小明提出了在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温的两种方法：
①先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；
②先在滚烫的热水中加入