2024-2025学年浙江省湖州长兴县联考八年级物理上学期期中经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省湖州长兴县联考八年级物理上学期期中经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于内能，以下说法正确的是
A．温度为0℃的物体不具有内能 B．物体的内能随其温度升高而增大
C．温度相同的物体内能一定相同 D．同一物体运动时一定比静止时内能大
2、测量是物理实验的基本技能。图中测量工具的使用，操作方法正确的是（）
A．天平测量物体的质量
B．弹簧测力计测量物体的重力
C．温度计测液体的温度
D．刻度尺测物体的长度
3、下列家庭用电的做法正确的是
A．导线直接接入插座
B．手拿测电笔金属杆
C．湿手拔插头
D．用电器外壳接地
4、甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s−t图象如图所示．下列说法正确的是（）

A．2~4s内乙做匀速直线运动
B．4s时甲、乙两物体的速度相等
C．0~4s内乙的平均速度为2m/s
D．3s时甲在乙的前方
5、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．一切声音都是由物体振动产生的
B．频率高低决定声音的音色
C．汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声
D．“B超”是利用了声音可以传递能量
6、如图所示的四幅示意图中，表示近视眼矫正后成像情况的是（）
A． B．
C． D．
7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效、可行的防治噪声的措施属于（）
A．消声 B．吸声 C．隔声 D．回声
8、关于声现象，下列说法正确的是()
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量
C．城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
9、如图所示，某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像，关于下列现象分析，正确的是（）

A．此时在光屏上得到的是倒立放大的实像
B．如果利用注射器继续向水凸透镜内注水，发现光屏上的像不清晰了，这时将光屏向透镜方向移动，又能得到一个清晰的更小的实像
C．保持蜡烛和光屏不变，向左移动水凸透镜到适当的位置后，利用注射器从水凸透镜内慢慢抽水，在光屏上有可能得到一个倒立等大的实像
D．水凸透镜内有一个正方形纸片，则在光屏上不会得到蜡烛完整的像
10、下列对生活中的物理现象及其原因分析，正确的是
A．将湿衣服撑开晾到通风、向阳的地方是为了减慢水的蒸发
B．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华
C．游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水液化时吸热
D．樟脑球越放越小，是由于樟脑球发生了熔化
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，是盘山公路拐弯处安装的镜子，它对光有发散作用，可以扩大观察视野，这种镜子是__选填（“凸面镜”或“凹面镜”）；矫正视力会用到镜片，近视眼镜所用的镜片是_____（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。

12、如图甲所示，温度计的示数是_____℃。我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，依据图乙提供的数据，在南极长城站测气温时应选用_____温度计。

13、一家汽车美容店的门口，贴着如图所示的“爱车小贴士”，这样的提示_____（选填“有”或“没有”）道理，理由是______。

14、小芳站在穿衣镜前1m处，远离平面镜0.5m，镜中的像与她相距___________中像的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
15、李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_____，男高音歌唱家中的“高”是指_____。“闻其声而知其人”是依据声音的_____。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小组同学探究水沸腾时温度变化的特点；
（1）如图甲所示的实验装置，合理的安装顺序是________(填序号)；
①带纸盖的烧杯和水②酒精灯③横杆A和温度计④铁圈B和石棉网

（2）如表格所示是小明记录的实验数据，第6min时，水中的气泡在上升的情形如图________(乙、丙)所示；
时间/min01234567温度/℃8890929496989898（3）请根据表格中的数据，在图丁中面出水温随时间变化的图像；
（________）
（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续加热，水的温度________(变低/不变/变高)；
（5）水沸腾后，小明若将火焰略调小一些，水继续沸腾，水温________(变低/不变/变高).
（6）水沸腾后，若耐心等待一会，小华观察到烧杯中水量明显变少，水温将________(变低/不变/变高)。
17、如图是“研究气泡的运动规律