2025年天津和平区天津市双菱中学八年级物理上学期期中质量跟踪监视试题(含答案).docx 立即下载
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2025年天津和平区天津市双菱中学八年级物理上学期期中质量跟踪监视试题(含答案).docx

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2025年天津和平区天津市双菱中学八年级物理上学期期中质量跟踪监视试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、小红在马路上骑自行车,若说她是静止的,则选择的参照物可能是()
A.迎面走来的行人	B.路旁的树木
C.小红骑的自行车	D.从小红身边超越的汽车
2、甲、乙两个实心球,它们的体积之比是2:3,质量之比是1:3,则甲、乙两球密度之比是()
A.1:2	B.9:2	C.2:1	D.2:9
3、2015年5月9日我国多地出现日晕奇观,图为日晕的景象.在5000m的高空,水蒸气遇冷形成小冰晶,太阳光照射小冰晶后,分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环,称为“晕”.下列说法正确的是

A.水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象
B.水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热
C.太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光
D.太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象
4、某同学在调节托盘天平平衡时,先把天平放在水平桌面上,并观察到游码己在标尺的零刻线处,但指针偏右,下列能使天平横梁平衡的正确做法是()
A.将横梁右端的平衡螺母向右移动
B.将横粱右端的平衡螺母向左移动
C.将标尺上的游码向右移动
D.在左盘内添加砝码
5、下列光现象的成因与日食形成的原因相同的是()
A.水面“折”枝
B.露珠下叶脉看起来变粗
C.手影
D.拱桥倒影
6、下列说法正确的是()
A.指南针静止时N极指向地理南极
B.电饭煲是利用电流的磁效应工作的
C.丹麦物理学家奥斯特发现电流的磁效应
D.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
7、目前家庭汽车保有量越来越高,以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是()
A.冬天排气管冒出的“白气”,是汽车发动机中喷出的水汽化形成的
B.汽车内玻璃起“雾”影响行车安全,是车内水蒸气液化形成的
C.汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点,防止水结冰胀破水箱
D.空调制冷时,制冷剂汽化吸热、液化放热,将车内的“热”“搬”到车外
8、下列数据中最接近实际的是()
A.我国1元硬币的直径约为2.5mm
B.中学生正常步行的速度约为1.1m/s
C.八年级物理书的重力约为0.2N
D.人心脏跳动一次约5s
9、小军做凸透镜成像规律的实验时,将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧,蜡烛放置在35cm刻度线处,如图所示.移动光屏,直到在光屏上呈现烛焰清晰的像.下列说法中正确的是()

A.光屏上呈现的是烛焰的虚像	B.光屏上呈现的是烛焰正立的像
C.光屏上呈现的是烛焰放大的像	D.该实验现象能说明照相机的成像特点
10、我国自主研制的首艘国产航母于2018年5月31日正式出海试航,该航母被定位为大型载机作战平台,是中国海军航母综合作战力量建设征程的新起点。如图为舰载机正在飞离航母时的场景,此时舰载机相对于航母是()

A.运动的	B.静止的	C.不能确定	D.以上说法都不对
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、如图所示,体温计示数是______℃;A刻度尺的分度值是______cm,测得木块的长度是______cm,合______m。

12、如图所示的实验,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把乒乓球弹起该实验能说明______可以传声,也能说明声波能传递______,若在太空中进行此实验,______(选填“仍能”或“不能”)观察到上述现象。

13、身高1.75m的小明站在竖直放置的平面镜前1.5m处,如果平面镜向他移动0.5m,他的像高______1.75m(选填“大于”“小于”或“等于”)。
14、使用刻度尺之前,要观察量程、_______及零刻度线在哪里。如图所示,被测木块的长度为______。

15、如图所示电路中,当开关S闭合,甲乙两表是电压表时,示数之比;当开关S断开,甲乙两表是电流表时,则两表的示数之比为__________。

三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、物理小组的同学用天平和量筒测量某种液体的密度,实验如下:
(1)将天平放在水平台面上,用______把游码移至标尺左端的零刻度线处,然后旋转横梁两端的平衡螺母,使指针对准______的中央刻度线,这样就表示横梁在水平方向平衡了。
(2)先用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量为27g,在烧杯中倒入适量的该液体,烧杯和液体的总质量如图甲所示,将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液体的体积如图乙所示,则烧杯中液体的密度为______kg/m3。用这种方法测出的液体密度会偏______(填“大”或“小”)。

(3)实验后,老师提出问题:如果实验中没有量筒,能不能测出这种液体度?经过讨论,同学们只用天平和
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