2025年新疆生产建设兵团第二师二十五团中学八年级物理上学期期中综合测试模拟试题（含答案）.docx

2025年新疆生产建设兵团第二师二十五团中学八年级物理上学期期中综合测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，是沈河区某校学生在进行团体扇子舞表演，在音乐声中她们动作优美、协调统一。下列有关说法正确的是（）

A．扬声器放出的音乐声只能在空气中传播
B．学生的脸被扇子挡住而看不见是因为光沿直线传播
C．音乐声在真空中的传播速度约为3×108m/s
D．学生听到的音乐声属于超声波
2、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为图中的（a）和（b），则

A．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减小镜头到底片的距离
B．小明和小红离小强的距离相同
C．小红离小强的距离近
D．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离
3、古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”．诗中所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于
A．凝华 B．凝固 C．汽化 D．液化
4、下列对图中四幅图的描述不正确的是

A．甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声
B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声
D．丁图B超检查身体应用声能传递信息
5、关于声音产生和传播的说法正确的是（）
A．声音的传播快慢与温度无关
B．只要物体振动，我们就能听见声音
C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止
D．声音在空气中传播最快
6、下列速度﹣时间图象中，表示匀速直线运动的是（）
A．B．C．D．
7、图中正确表示像与物关系的是（）
A． B．
C． D．
8、甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程、速度与时间的关系图象，正确的是

A．
B．
C．
D．
9、下列数据中最接近实际的是（）
A．成都三环路限速950km/h
B．PM2.5是指空气中直径为2.5cm的固体颗粒
C．一个鸡蛋的质量约为500g
D．人体感觉适宜的温度约为23℃
10、如图所示的光现象中，不属于光的直线传播的是（）
A．树荫下的光斑
B．日食的形成
C．路口反光镜
D．激光引导前进方向
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于_____而发出的声音．用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的_____发生了变化（选填“响度”或“音调”）．

12、用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是___(填“A”或“B”)瓶．根据____________________现象可知气体发生了扩散．

13、小渊同学将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，如图所示，用筷子搅拌约半分钟后，易拉罐的下部和底部的温度较低，空气中的_______遇冷_______（填物态变化名称），形成白霜。

14、如图（a）所示的刻度尺的分度值是______，物体的长度是______cm，如图（b）所示的量筒最多能测量液体的体积为______mL。

15、如图所示，一束太阳光通过三棱镜照进黑暗的房间，在线和线之间会出现不同颜色的光，如果我们把一支温度计放在______线外侧（选填“”或“”），温度计的示数会上升比较明显，因为______具有热效应，将绿色的布蒙在光屏前，会看到______。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、老师讲了“物质的密度”这节知识后，小明和小轩对他们都喜欢的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。

（1）将托盘天平放在_____桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）端调节，直到指针指向分度盘中央。
（2）小轩用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是_____g，若小轩再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3，则柑橘的密度为_____kg/m3。
（3）如果小轩做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”），其原因是_____。
（4）实验完成后，小明问小轩是如何测出柑橘体积的，于是小轩将柑橘擦干净，又取出烧杯、量筒、溢水杯和牙签等，小轩先将溢水杯装满水，接着小轩的做法是：_____。
17、小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

a．如图1中甲图所示，将木块A