2025年江苏省江苏省大丰市万盈初级中学八年级物理第一学期期中达标测试试题（含答案）.docx

2025年江苏省江苏省大丰市万盈初级中学八年级物理第一学期期中达标测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列有关光现象的说法中不正确的是
A．雨后彩虹是光的色散现象
B．红绿黄是色光的三原色
C．透过蓝玻璃看红花，看到的花是黑色的
D．红光照在穿白上衣、蓝裙子的演员身上，观众看到她上衣呈红色，裙子呈黑色
2、宋代范仲淹的《岳阳楼记》中蕴含了丰富的光学知识，下列说法正确的是
A．“静影沉璧”，如玉璧一样的月亮的倒影是光的反射现象
B．“浮光跃金”，湖面波动的光闪着金色是光的折射现象
C．“皓月千里”，皎洁的月亮是光源
D．“锦鳞游泳”，看到水里的鱼是实像
3、电影院的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似的，这是为了
A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射
C．增强声音的响度 D．仅仅是为了装饰
4、如图所示，一束光线射向O处的光学元件后会聚于主光轴上的S点，去掉光学元件后，光线会聚于S′点，则该元件一定是（）

A．凸面镜 B．凹面镜
C．凸透镜 D．凹透镜
5、有经验的渔民都知道．只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，如图所示，下列四幅光路图，能够正确说明叉到鱼道理的是（）

A．
B．
C．
D．
6、在图所示的物体中，质量有可能达到5kg的是()
A．一个大西瓜
B．一支钢笔
C．一个鸡蛋
D．一瓶550mL的矿泉水
7、下列关于中学生体育运动的说法不正确的是
A．引体向上时，静止挂在横杆上的同学受到的重力与拉力是一对平衡力
B．垫排球时，感到手疼痛，说明力的作用是相互的
C．垫排球时，排球向上弹起，说明力可以改变物体的运动状态
D．踢出去的足球继续运动是由于此过程受到脚踢力的作用
8、在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，只将20g的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应该()
A．向右调平衡螺母 B．向右调游码
C．继续向天平右盘中加入10g的砝码 D．直接记录结果为20g
9、下列有关光现象的说法中，正确的是（）
A．小孔成像是光的直线传播形成的
B．黑板右端反光是由于光的漫反射形成的
C．照相机形成的像是倒立、缩小的虚像
D．“海市蜃楼”是由于光的反射而形成的
10、俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（）
A．石头对鸡蛋的作用力更大
B．先有石头对鸡蛋的作用力
C．鸡蛋对石头的没有作用力
D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、物体a、b的质量与体积的关系如图所示，由图象可以判断，这两种物质的密度关系为ρa_______ρb（选填“＞”“＜”或“=”）；若把a，b两种物质等体积混合，则混合物的密度为________g/cm3。

12、如图甲所示，该刻度尺的分度值为________mm，被测物体的长度为______cm。如图乙所示液体温度计是根据液体_________的性质制成的；体温计的示数是_________℃。

13、某实验小组做“测平均速度”实验的情形如图所示，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。小车在A、B段的平均速度为_____cm/s，B、C段的平均速度为_____cm/s，由此可判断小车是做_____（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。

14、如图所示，在“探究水的沸腾”实验中：测量工具除温度计外，还需要_____；实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”实质上是_____（选填“水蒸气”或“小水珠”）。

15、如图所示，弹簧测力计的最小刻度是______N，物体所受的拉力大小为______N，弹簧测力计在使用前要进行______，使指针与零刻度线对齐。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

(1)图甲实验装置的组装顺序应为____________（填“自上而下”或“自下而上”）；
(2)实验中某次温度计的示数如图乙，为_____°C。根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙，由图可知本实验中水的沸点为_____°C，你认为造成此结果的原因可能是_________；（回答出一条即可）
(3)为说明水沸腾过程中是否吸热，应_________，观察水是否继续沸腾；结合图丙可知水在沸腾过程中的特点是__________；
(4)沸腾时液体______和表面同时发生的剧烈汽化现象，实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是_______形成的；
(5)结合甲、丙两幅图，请你对本实验提出一条改进建议：__________，改进后的好处是________。
17、小天在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中，实验装置如图甲所示。

(1)在图甲实