2025年黑龙江省哈尔滨道里区七校联考八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）.docx

2025年黑龙江省哈尔滨道里区七校联考八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、TFBOYS是近几年最具人气的中国男子演唱组合，由王俊凯、王源、易烊千玺三位成员组成（如图所示）。他们演唱的《青春修炼手册》等歌曲被青少年们所熟悉。唱歌时，尽管他们的声音很相近。但是粉丝们却能分辨出是他们中的哪个人唱的，这主要是依据什么判断的（）

A．声速 B．音调 C．音色 D．响度
2、能区分不同乐器声音的主要依据是
A．频率 B．音调
C．响度 D．音色
3、2017年4月，中国航天的“快递小哥”--“天舟一号”在太空中与“天宫二号”空间站顺利完成自动交会对接，如图所示．此时说“天宫二号”是静止的，选取的参照物是

A．“天宫二号”
B．太阳
C．“天舟一号”
D．地球
4、关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述最接近实际的是（）
A．教室内的温度约为50℃ B．教室门的高度约为2m
C．一张物理试卷的质量约为300g D．老师眨眼一次所用的时间为10s
5、对下列物理量的估测接近实际的是（）
A．水的沸点一定是100℃
B．一个鸡蛋的质量约为50g
C．声波在空气中的传播速度等于340m/s
D．人体感觉最舒适的温度约为37℃
6、如图所示的现象中，由于光的反射形成的是（）
A．铅笔在水面处“折断”
B．人在阳光下形成影子
C．豹子在水中形成倒影
D．白光通过三棱镜的色散现象
7、如图所示标志主要是为了控制发声体的

A．频率 B．音调 C．音色 D．振幅
8、如图所示，袋鼠妈妈紧紧搂住育儿袋中的小袋鼠，在草地上向前跃进.说小袋鼠是静止的，则选取的参照物是（）

A．草地 B．袋鼠妈妈 C．小袋鼠 D．小树
9、破壁机可以瞬间击破食物细胞壁，让食材营养释放更充分某品牌破壁机（如图）设置了安全开关S1和工作开关S2，当杯体放在主机上时S1自动闭合，安全指示灯亮起；再闭合S2，电动机启动破壁，下列电路图符合上述要求的是（）

A． B． C． D．
10、下列有关光的表述正确的是（）
A．“凿壁偷光”——光的直线传播
B．岸上的人看到水中的鱼——光的镜面反射
C．“海市蜃楼”——光的漫反射
D．驾驶员看到后视镜中的景物——光的折射
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、“夏天吃冰棒觉得凉快”和“夏天游泳后上岸被风一吹感到凉快”这两种“凉快”的原因分别是___、___．
12、阅读短文，并回答问题:
神奇的激光
激光是20世纪的重大发明，被称为“最快的刀”、“最准的尺”和“最奇异的光”。激光是一种颜色单纯的光，激光器发出的光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光。激光具有超强的能量密度，可以在直径几百纳米的范围内产生几百万度的高温。工地上，激光刀可切割坚硬和柔软的材料，对切割部位进行局部照射几秒钟便能切割好，激光刀还是外科医生的好帮手，用它做手术没有丝毫机械撞击，而且又快又精准，大大减轻了病人的痛苦，如血管瘤、脑部手术等。
激光单色性好、方向性强、测距精度高，使得测量人造卫星、月球等远目标的距离变成现实。宇航员在月球上安放激光反射器，激光器从地球向月球发射一个激光脉冲信号，月球上的反射器能够将激光脉冲原路返回，激光脉冲从发出到接收时间间隔为2.56s。
激光也被作为电影素材，在科幻电影《星球大战》中天行者使用的激光剑能释放出一道长约1m的纯能量束，战斗时悄无声息。
(1)激光刀在切割坚硬或柔软的材料时，材料所发生的物态变化可能是______（答出一种即可）；
(2)若《星球大战》中的激光剑刺向你，你利用______（填光学元件名称）能把激光反射回去；
(3)光在真空中的传播速度是3×108m/s，则月球与地球之间的距离约为______m。
13、站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动，他是以________为参照物的；若以地面为参照物，火车正在向________运动．
14、如图我国的“奋斗者”号创造了10909米的中国载人深潜新纪录。在马里亚纳海沟探测时，载人潜水器逐渐下潜，所受的压强_____________，所受浮力_______________（均选填“增大”、“不变”或“减小”）、下潜深度每增加100米，相当于1米面积上所受的压力增加_____________牛。（海水密度近似等于千克/米）

15、小明长期用手机玩游戏，导致视力急剧下降。经医生检查，小明的晶状体变厚，使来自远处的光线会聚在视网膜的前面，小明应该戴由__________制成的眼镜来矫正视力。人眼的成像原理与__________（选填“照相机”或“投影仪”）的成像原理相同。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小林在物理活动课上用橡皮筋（粗细不同）、图钉、宽木片、纸盒等器材制作