2025年北京市石景山区二级建造师考试水利水电工程管理与实务最后冲刺试题（附答案及解析）.docx

2025年北京市石景山区二级建造师考试水利水电工程管理与实务最后冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
下列说法不正确的是（）。
A.水利水电工程施工中，依开挖方法、开挖难易程度等，将土分为4类
B.工程施工中，岩石分16级
C.坚固系数f=13的岩石的级别是Ⅺ级
D.水成岩包括(石灰岩和砂岩)；变质岩包括（大理岩、石英岩和片麻岩）等；岩浆岩包括（花岗岩、辉绿岩和玄武岩）等

【正确答案】：B
【试题解析】：
B错，工程施工中，将土石分为16级，其中岩石分（12级）；

第2题：单选题(本题1分)
水闸上游钢筋混凝土铺盖常用（）混凝土浇筑。
A.C10
B.C15
C.C20
D.C25

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是水利水电工程建筑物的类型。钢筋混凝土铺盖常用C20混凝土浇筑，厚度0.4～0.6m，铺盖与底板接触的一端应适当加厚，并用沉降缝分开，缝内设止水。

第3题：单选题(本题1分)
对土坝条形反滤层进行质量检查时，每个取样断面每层取样个数最少需（）个。
A.2
B.4
C.6
D.8

【正确答案】：B
【试题解析】：
2023/2022教材P89页该题主要考察的是：混凝土外加剂的使用，(3)对于反滤层、过渡层、坝壳等非黏性土的填筑，主要应控制压实参数。在填筑排水反滤层过程中，每层在25mX25m的面积内取样1~2个；对条形反滤层，每隔50m设一取样断面，每个取样断面每层取样不得少于4个，均匀分布在断面的不同部位，且层间取样位置应彼此对应。

第4题：单选题(本题1分)
根据《水利工程质量管理规定》（水利部令第7号），组织设计和施工单位进行设计交底的主体是（）。
A.项目法人（建设单位）
B.设计单位
C.施工单位
D.质量监督机构

【正确答案】：A
【试题解析】：
2023教材P207
/2022教材P2085.发包人应根据合同进度计划，组织设计单位向承包人进行设计交底。

第5题：单选题(本题1分)
粉状或颗粒状材料在某堆积体积内，颗粒之间的空隙体积所占的比例称为材料的（）。
A.孔隙率
B.密实度
C.填充率
D.空隙率

【正确答案】：D
【试题解析】：
2022/2021教材P39页空隙率是指粉状或颗粒状材料在某堆积体积内，颗粒之间的空隙体积所占的比例。

第6题：单选题(本题1分)
跨度6m的屋面大梁施工时，其承重模板设计起拱值宜取跨度的（）。
A.0.2%
B.0.3%
C.0.4%
D.0.5%

【正确答案】：B
【试题解析】：
抗倾稳定性承重模板及支架：验算倾覆力矩、稳定力矩和抗倾稳定系数。稳定系数应大于1.4。当承重模板的跨度大于4m时，设计起拱值取跨度的0.3％左右。

第7题：单选题(本题1分)
土石坝的导流设计流量为该时段内按导流标准选择相应洪水重现期的（）流量。
A.最小
B.平均
C.最大
D.校核

【正确答案】：C
【试题解析】：
导流设计流量则为该时段内按导流标准选择相应洪水重现期的最大流量。

第8题：单选题(本题1分)
根据《中华人民共和国防洪法》，下列区域中，不属于防洪区的是()。
A.洪泛区
B.蓄滞洪区
C.防洪保护区
D.河道行洪区

【正确答案】：D
【试题解析】：
根据《防洪法》，防洪区是指洪水泛滥可能淹及的地区，分为洪泛区、蓄滞洪区和防洪保护区。其中洪泛区是指尚无工程设施保护的洪水泛滥所及的地区；蓄滞洪区是指包括分洪口在内的河堤背水面以外临时C存洪水的低洼地区及湖泊等；防洪保护区是指在防洪标准内受防洪工程设施保护的地区。《防洪法》规定.洪泛[X、蓄滞洪区和防洪保护区的范围，在防洪规划或者防御洪水方案中划定，并报请省级以上人民政府按照国务院规定的权限批准后予以公告。

第9题：单选题(本题1分)
根据环境保护部《建设项目竣工环境保护验收暂行办法》（国环规环评［2017］4号），（）组织对配套建设的环境保护设施进行验收。
A.环境保护行政主管部门
B.水行政主管部门
C.项目主管部门
D.建设单位

【正确答案】：D
【试题解析】：
根据环境保护部《建设项目竣工环境保护验收暂行办法》（国环规环评［2017］4号）第四条“建设单位是建设项目竣工环境保护验收的责任主体，应当按照本办法规定的程序和标准，组织对配套建设的环境保护设施进行验收，编制验收报告，公开相关信息，接受社会监督，确保建设项目需要配套建设的环境保护设施与主体工程同时投产或者使用，并对验收内容、结论和所公开信息的真实性、准确性和完整性负责，不得在验收过程中弄虚作假。环境保护设施是指防治环境污染和生态破坏以及开展环境监测所需的装置、设备和工程设施等。验收报告分为验收监测（调查）报告、验收意见和其他需要说明的事项等三项内容。”

第10题：单选题(本题1分)
监理机构可采用跟