2025年山西省吕梁地区孝义市人力资源管理师二级理论知识全真模拟试卷（附答案及解析）.docx

2025年山西省吕梁地区孝义市人力资源管理师二级理论知识全真模拟试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
被称为“义”与“利”关系问题的人力资源开发的理论体系是()
A.人力资源的心理开发
B.人力资源的生理开发
C.人力资源的伦理开发
D.人力资源的创新能力开发

【正确答案】：C
【试题解析】：
人力资源的伦理开发主要通过人类劳动过程中的道德理想、道德信念、道德规范、道德观念、道德情感、道德行为、道德品质、道德教育、道德评价和道德控制等一系列劳动伦理问题的研究和指导，使员工能够正确认识和处理道德与利益的矛盾，或称“义”与“利”的关系问题。

第2题：单选题(本题1分)
无领导小组讨论中，（）问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。
A.排序选择型
B.开放式
C.资源争夺型
D.两难式

【正确答案】：D
【试题解析】：
两难式问题是指让被测评者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种，并说明理由，主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力。

第3题：单选题(本题1分)
在生产型企业，()是企业劳动协作的中间环节，起着承上启下的重要作用。
A.管理层
B.车间
C.办公室
D.调度

【正确答案】：B
【试题解析】：
作业组是企业中最基本的协作关系和协作形式。企业的劳动协作除了要安排好最基层的班组、作业组之外，还应当搞好车间一级的协作。车间是企业劳动协作的中间环节，起着承上启下的重要作用。

第4题：单选题(本题1分)
下列关于360度考评法的说法，不正确的是()
A.具有全方位、多角度特点
B.不考评胜任特征指标
C.一般采取匿名的方式进行
D.有利于促进员工发展

【正确答案】：B
【试题解析】：
360度考评又称为全视角考评方法，是指由被考评者的上级、同事、下级和客户以及被考评者本人担任考评者，从多个角度对被考评者进行360度的全方位评价，再通过反馈程序，达到改变行为、提高绩效等目的的考评方法。360度考评方法考虑的不仅是工作产出，还考虑深层次的胜任特征。360度考评是基于胜任特征的一种考评方法，通过这种方法得出的考评结果更加全面、深刻。

第5题：单选题(本题1分)
下列选项中，不属于企业组织结构设计层级的是（）
A.操作层
B.决策层
C.执行层
D.监督层

【正确答案】：D
【试题解析】：
从企业组织结构存在的具体形态来看，组织结构的设计包括决策层、管理层、执行层和操作层四个层级的组织设计。

第6题：单选题(本题1分)
下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A.社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高要求
B.职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的
C.职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴
D.职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性

【正确答案】：A

第7题：单选题(本题1分)
下列不是KPI标准水平的是（）。
A.先进的标准水平
B.平均的标准水平
C.特殊的标准水平
D.基本的标准水平

【正确答案】：C
【试题解析】：
KPI的标准水平包括：先进的标准水平、平均的标准水平、基本的标准水平。

第8题：单选题(本题1分)
（）的目的是寻求新的和异想天开的解决所面临难题的途径与方法。
A.关键事件法
B.要素图示法
C.个案研宄法
D.头脑风暴法

【正确答案】：D
【试题解析】：
头脑风暴法的目的是寻求新的和异想天开的解决所面临难题妁途径与方法，

第9题：单选题(本题1分)
下列关于劳务派遣的表述，不正确的是（）?
A.劳务派遣是一种组合劳动关系
B.雇主是劳务派遣单位
C.本质特征是雇用和使用相统一
D.雇员是被派遣劳动者

【正确答案】：C
【试题解析】：
劳务派遣的本质特征是雇用和使用相分离。故C项表述不正确。

第10题：单选题(本题1分)
360度考评的优点不包括（）。
A：效度高、误差小B：考评信息较为全面C：考评结果较为客观D：成本低、耗时短

【正确答案】：D
【试题解析】：
360度考评的缺点：①定量的业绩评价较少；②不同渠道得来的评价并非总是一致；③成本较高，耗时也较长；④处理不当，造成消极影响。360度考评的优点包括：①具有全方位、多角度的特点。②考虑的不仅仅是工作产出，还考虑深层次的胜任特征。③有助于强化企业的核心价值观，增强企业的竞争优势，建立更为和谐的工作关系。④采用匿名考评方式，使考评者能够客观地进行评价，保证了考评结果的有效性。⑤充分尊重组织成员的意见，这有助于组织创造更好的工作气氛，从而激发组织成员的创新性。⑥加强了管理者与组织员工的双向交流，提高了组织成员的参与性。⑦促进员工个人发展。

第11题：单选题(本题1分)
如果你在工作中连续遭遇上司误解，你最可能采取的行动是（）。
A.调换一份