2025年晋城市泽州县人力资源管理师二级理论知识全真模拟试题及答案.docx

2025年晋城市泽州县人力资源管理师二级理论知识全真模拟试题及答案

第1题：单选题(本题1分)
SMART的具体含义：①“绩效指标必须是可以达到的可实现的”；②“绩效指标必须是可以衡量的”；③“绩效指标必须是具体的”；④“绩效指标要与目标具有较高的相关性”；⑤“绩效指标必须是有时限的”。排序正确的是（）
A.①⑤②④③
B.③②①④⑤
C.⑤①③②④
D.④⑤①②③

【正确答案】：B
【试题解析】：
SMART方法是5个英文单词第一个字母的结合：S代表的是Specific，其含义是指绩效指标必须是具体的；M代表的是Measurable，其含义是指绩效指标必须是可以衡量的；A代表的是Attainable，其含义是指绩效指标必须是可以达到的、可实现的；R代表的是Relevant，其含义是指绩效指标是要与目标具有较高的相关性；T代表的是Time-bound，其含义是指绩效指标必须是有时限的，即应具有明确的截止期限。

第2题：单选题(本题1分)
劳动力市场指导价位的制定程序中，信息采集主要通过（）取得。
A.抽样调查法
B.问卷调查法
C.访谈法
D.网络调查法

【正确答案】：A
【试题解析】：
劳动力市场指导价位的制定程序中，信息采集主要通过抽样调查法取得。

第3题：单选题(本题1分)
基于行为的连贯性假设，行为描述面试应注意了解应聘者（）。
A.过去的学习经历
B.过去的工作背景
C.过去的实际表现
D.对未来表现的承诺

【正确答案】：C
【试题解析】：
行为的连贯性假设是指一个人过去的行为最能预示其未来的行为。行为描述面试的假设前提包括：①一个人过去的行为最能预示其未来的行为；②说和做是截然不同的两码事。与应聘者自称“通常在做”的、“老在做”的、“能够做”的、“可能会做”的或者“应该做”的事情相比，其过去实际行为的实例更为重要。即行为描述面试要注意了解应聘者过去的实际表现，而不是对未来表现的承诺。

第4题：单选题(本题1分)
（）测评的目的是了解员工素质现状或查找问题根源。
A.选拔性
B.考核性
C.开发性
D.诊断性

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是诊断性测评的定义。

第5题：单选题(本题1分)
以实现劳动关系双方的沟通，但不一定以达成协议为目的的企业民主管理制度是()。
A.组织参与
B.平等协商制度
C.个人参与
D.职工代表大会

【正确答案】：B
【试题解析】：
平等协商制度是劳动关系双方就企业生产经营与职工利益的事务平等商讨、沟通，以实现双方的相互理解和合作，并在可能的条件下达成一定协议的活动。

第6题：单选题(本题1分)
最低劳动标准、最低社会保障、工会权利义务三个制度结构受到（）的保护。
A.宪法
B.劳动法
C.法律
D.国务院条例

【正确答案】：C
【试题解析】：
最低劳动标准、最低社会保障、工会权利义务等三个制度结构，在现代市场经济国家都是以法律的形式确定下来，受到法律的保护。

第7题：单选题(本题1分)
（2018年5月）（）是工作性质和特征相近的若干职组的集合。
A.职等
B.职门
C.职级
D.职系

【正确答案】：B
【试题解析】：
职门是工作性质和特征相近的若干职组的集合。

第8题：单选题(本题1分)
劳务派遣单位的注册资本不得少于（）。
A.50万元
B.100万元
C.200万元
D.300万元

【正确答案】：C

第9题：单选题(本题1分)
（）是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。
A.行为特征
B.胜任特征
C.心理特征
D.业绩特征

【正确答案】：B
【试题解析】：
胜任特征是指能将某一工作（或组织、文、化）中有卓越成就者与表现平平者区分开来的个人的潜在特征，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能——任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体的特征。胜任特征从人的品质和能力层次论证了个体与岗位工作绩效的关系，主要反映了个体的社会角色、自我概念、特质和动机等潜在的深层次能力特征。胜任特征是能够决定工作绩效的持久品质和特征。

第10题：单选题(本题1分)
以下关于培训评估对象的说法错误的是（）。
A.受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估
B.新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面
C.新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面
D.新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面

【正确答案】：C
【试题解析】：
培训的最终目的是为企业创造价值。由于培训的需求呈增长的趋势，因而实施培训的直接费用和间接费用也在持续攀升，因此不一定要对所有的培训进行评估。主要针对以下情况进行评估：①新开发的课程应着重于培训需求、课程设计、应用效果等方面；②新教员的课程应着重于