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2025年江西省抚州市乐安县人力资源管理师二级理论知识临考冲刺试题及答案 第1题:单选题(本题1分) ()是第二级评估,用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。 A.反应评估 B.学习评估 C.行为评估 D.结果评估 【正确答案】:B 【试题解析】: 学习评估是第二级评估,着眼于对学习效果的度量,即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。 第2题:单选题(本题1分) 薪酬的非货币形式不包括() A.员工福利 B.表彰嘉奖 C.荣誉称号 D.奖章授予 【正确答案】:A 【试题解析】: 薪酬可分为货币薪酬(或称经济薪酬、外在薪酬)和非货币薪酬(或称非经济薪酬、内在薪酬)。员工福利属于货币薪酬。 第3题:单选题(本题1分) 收入差距的衡量指标是()。 A.国民收入 B.基尼系数 C.人均GDP D.需求弹性 【正确答案】:B 【试题解析】: 在现代经济学中,对于收入差距的衡量指标,有洛伦茨曲线、基尼系数、库兹涅茨比率、人口(或家庭)众数组分布频率、帕累托定律等。最常用的是基尼系数,它具有方法简单和可比性强的特点。 第4题:单选题(本题1分) 群体决策法在招聘的()。 A.确定阶段 B.考核阶段 C.最终阶段 D.最后阶段 【正确答案】:D 【试题解析】: 群体决策法是指在招聘的最后阶段,组建决策团队,由具有不同背景的多个决策人员对应聘者进行评价和打分,最后综合各决策人员的评价意见,得出应聘者的最终评价结果的招聘决策力法。 第5题:单选题(本题1分) 关于薪酬标准调整分类以下说法错误的是()。 A.个体薪酬标准的调整 B.整体薪酬标准的调整 C.结合内部分配改革对薪酬结构的调整 D.综合薪酬标准的调整 【正确答案】:D 【试题解析】: 薪酬标准调整,大致又可分为三类:第一类是个体薪酬标准的调整,包括薪酬等级的调整、薪酬档次的调整:第二类是整体薪酬标准的调整;第三类是结合内部分配改革对薪酬结构的调整。 第6题:单选题(本题1分) 第一个应聘者面试表现比较差,而第二个应聘者表现较为出色,则第二个应聘者可能得到比实际情况高的评价,这种情况称为()。 A.第一印象 B.对比效应 C.晕轮效应 D.录用压力 【正确答案】:B 【试题解析】: 对比效应即面试考官相对于前一个接受面试的应聘者来评价目前正在接受面试的应聘者的倾向。如第一个应聘者的表现一般,而第二个应聘者表现出色,则第二个应聘者得到的评价可能会比他本应得到的评价更高。 第7题:单选题(本题1分) ()是培训管理工作的第一环。 A.明确培训目标 B.培训需求分析 C.培训规划设计 D.培训费用预算 【正确答案】:B 【试题解析】: 培训需求分析是培训管理工作的第一环,是否能准确地预测和把握真实的需求直接决定了培训的合理性和有效性,从而影响到整个组织的绩效和经营目标的实现。 第8题:单选题(本题1分) 工资协议签订后()日内,由企业将工资协议一式三份及说明,报送当地(县级以上)劳动保障行政部门审查。 A.5 B.10 C.15 D.20 【正确答案】:B 【试题解析】: 工资协议签订后10日内,由企业将工资协议一式三份及说明,报送当地(县级以上)劳动保障行政部门审查。 第9题:单选题(本题1分) 同一薪酬等级中,最高档次的薪酬水平和最低档次之间的薪酬差距是()。 A.薪酬级差 B.薪酬浮动幅度 C.薪酬档次 D.薪酬等级 【正确答案】:B 【试题解析】: 浮动幅度是指在同一个薪酬等级中,最高档次的薪酬水平与最低档次之间的薪酬差距,也可以指中点档次的薪酬水平与最低档次或最高档次之间的薪酬差距。 第10题:单选题(本题1分) 培训课程设计的本质目标是() A.进行人力资源开发 B.体现现代系统理论基本原理 C.满足企业员工需求 D.体现成年人的认知规律 【正确答案】:A 【试题解析】: 培训课程设计的本质目标是为了进行人力资源开发。培训是人力资源开发三个主要组成部分之一,这三个组成部分是职业开发、培训与组织发展。 第11题:单选题(本题1分) ()的程序性强,是人们用来处理常规化、重复性问题的有力手段。 A.业务规范 B.行为规范 C.技术规范 D.制度规范 【正确答案】:A 【试题解析】: 业务规范是针对业务活动过程中那些大量存在,反复出现,又能摸索出科学处理办法的事务所制定的作业处理规定,其程序性强,是人们用来处理常规化,重复性问题的有力手段。 第12题:单选题(本题1分) 在企业发展的()应集中力量建设企业文化。 A.衰退期 B.发展期 C.成熟期 D.创业初期 【正确答案】:C 【试题解析】: 成熟期是指企业完成规模扩张,成为行业业内主要竞争者的时期。此时,企业需要提升自己的核心竞争力,推动企业中每名员工把自己的工作同企业的目

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