2025年迪庆藏族自治州德钦县人力资源管理师二级理论知识全真模拟试卷（附答案及解析）.docx

2025年迪庆藏族自治州德钦县人力资源管理师二级理论知识全真模拟试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
关于劳动关系的表述，不正确的是（）。
A.劳动关系的内容是劳动
B.劳动关系就是指劳动法律关系
C.劳动关系具有平等性和隶属性
D.劳动关系兼有人身关系和财产关系属性

【正确答案】：B
【试题解析】：
P499劳动关系的特征：
（1）劳动关系的内容是劳动；
（2）劳动关系具有人身关系属性和财产关系属性相结合的特点；
（3）劳动关系具有平等性和隶属性的特点。知识点：劳动关系

第2题：单选题(本题1分)
下列选项中，适合采用超事业部的企业的特点为（）
A.企业规模比较小
B.产品品种较少
C.所涉及的业务范围较窄
D.企业规模特别大

【正确答案】：D
【试题解析】：
采用超事业部的管理体制时，一般应同时满足下列条件：①企业规模特别巨大；②产品品种多，且能形成大批量生产；③所涉及的业务领域及市场分布很广；④所设立的事业部很多；⑤最高领导者深感有适当集权的需要，否则无法有效地协调、控制这众多的事业部。超事业部制主要适用于规模巨大、产品(服务)种类较多的企业。

第3题：单选题(本题1分)
经营劳务派遣业务的劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，其中一项就是注册资本不得少于人民币（）万元。
A.50
B.100
C.200
D.500

【正确答案】：C
【试题解析】：
经营劳务派遣业务的劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，并应当具备下列条件：(1)注册资本不得少于人民币200万元。(2)有与开展业务相适应的固定的经营场所和设施。(3)有符合法律、行政法规规定的劳务派遣管理制度。(4)法律、行政法规规定的其他条件。

第4题：单选题(本题1分)
不受意识主体支配的想象是()。
A.无意想象
B.再造型想象
C.创造性想象
D.幻想性想象

【正确答案】：A
【试题解析】：
无意想象即不受主体意识支配的想象。

第5题：单选题(本题1分)
薪酬管理目标是基于（）设立的。
A.企业发展战略
B.人力资源战略
C.社会发展水平
D.公司上级主管部门

【正确答案】：B
【试题解析】：
薪酬管理目标是基于人力资源战略设立的，而人力资源战略服从于企业发展战略。

第6题：单选题(本题1分)
在（）中，表演者身临其境，可在模拟实践中加深对管理的领会和对管理技巧的把握。
A.情境模拟法
B.头脑风暴法
C.敏感性训练法
D.角色扮演法

【正确答案】：D
【试题解析】：
“角色扮演”是一种管理人员开发的常用方法。表演者身临其境，可在模拟实践中加深对管理的领会和对管理技巧的把握，对提高管理人员的演讲能力和表达能力也有一定价值。

第7题：单选题(本题1分)
关于流程型组织的说法，下列选项不正确的是（）。
A.流程型组织结构以系统、整合理论为指导
B.按照业务流程为主、职能服务为辅的原则
C.横向管理链较短，而纵向管理链较长
D.流程团队是流程型组织的基本构成单位

【正确答案】：C
【试题解析】：
流程型组织纵向管理链较短，而横向管理链较长。与传统的职能型组织结构相比，流程型组织结构更加强调组织各要素之间的横向关系。

第8题：单选题(本题1分)
无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为。并通过这些行为的（）来判断被评价者的个性特征。①定性描述②定量分析③人际互动④人际比较
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【正确答案】：B
【试题解析】：
无领导小组讨论运用松散的讨论形式，快速诱发人们的特定行为，并通过这些行为的定性描述、定量分析和人际比较来判断被评价者的个性特征。

第9题：单选题(本题1分)
处于稳定经营阶段的企业，其薪酬水平应是（）。
A.中等偏下的水平
B.中规中矩的水平
C.倾向于较高水平
D.可能给出更高的薪酬水平

【正确答案】：B
【试题解析】：
稳定经营阶段，此阶段企业的经营利润是有保障的，所以往往建立一种比较中规中矩的薪酬方案，薪资的结构、薪资的支付方式和手段包括薪资的水平，应尽可能向社会的主流模式去看齐，在此基础上还应强调诸如员工的职业发展这样一些内在的薪酬手段，作为整个薪酬支付的一个重要组成部分。

第10题：单选题(本题1分)
在某一测量问卷中有这样一道题“擅长说服，善于赢得支持”。其选项为“A.精通；
B.善于；
C.尚可”。在这里，“精通”“善于”是指（）。
A.标准
B.指标
C.标记
D.标度

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是对标度、标准和标记的区分。所谓标准，就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。所谓标记