2025年铜仁地区印江土家族苗族自治县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2025年铜仁地区印江土家族苗族自治县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
百分位法将岗位薪酬调查数据从低到高排列,分为()组。
A.4
B.5
C.10
D.20

【正确答案】：C
【试题解析】：
所谓百分位法,首先将某种岗位的所有薪酬调查数据从低到高排列,划分为10组,每组中所包括的样本数分别为企业调查总数的10%;在百分位中的第5个小组中的最后一个数据必然是所有数据的中值,可以用它来近似地代表当前市场上的平均薪酬水平是由工作性质和基本特征相似相近,而责任大小、任务轻重、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列。

第2题：单选题(本题1分)
下列关于选拔性素质测评的表述,正确的是()
A.强调测评无区分功能
B.强调定性描述测评结果
C.测评标准要尽可能精确
D.测评标准应具有弹性

【正确答案】：C
【试题解析】：
选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评,其主要特点是:(1)强调测评的区分功能;(2)测评标准刚性生强,即测评标准应该精确,不能使人含糊不解;(3)测评过程强凋客观性;(4)测评指标具有灵活性;(5)結果体现为分数或等级。

第3题：单选题(本题1分)
（）是以员工的技术和能力为基础的薪酬。
A.技能薪酬制
B.岗位薪酬制
C.绩效薪酬制
D.经营者年薪制

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是技能薪酬制的定义和内涵。

第4题：单选题(本题1分)
模拟分权组织结构模式的主要缺点，不包括（）。
A.企业内部的价格体系不容易完全理顺
B.企业也内部信息沟通较差，组织内纵向协调难度大
C.各专业分公司生产经营计划的目标和任务难以确定
D.各单位任务完成情况的考核显得比较困难而复杂

【正确答案】：B
【试题解析】：
模拟分权组织结构的主要缺点有：（1)内部的价格体系不容易完全理顺。（2)各专业分公司生产经营计划的目标和任务难以确定。（3)对各单位任务完成情况的考核显得比较网难而复杂。（4)企业内部的培息交流较差。（5)组织内横同协调的难度大。

第5题：单选题(本题1分)
（）是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定解释的过程。
A.心理测量
B.素质测验
C.生理测量
D.人事测评

【正确答案】：A
【试题解析】：
心理测量，就是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定解释的过程。

第6题：单选题(本题1分)
将员工现实的工作能力与达到业绩标准的素质要求进行比较，发现两者之间是否存在差距。这是描述（）的定义。
A.任务分析
B.人员分析
C.组织分析
D.企业战略分析

【正确答案】：B
【试题解析】：
任务分析是通过确定重要的任务以及需要具备知识、技能、行为方式等，以帮助员工胜任本职岗位的工作任务；人员分析是指将员工现实的工作能力与达到业绩标准的素质要求进行比较，发现两者之间是否存在差距；组织分析指的是在公司经营战略的条件下，确定企业范围内的培训需求，决定相应的培训，为培训提供可利用的资源及管理者和同事对培训活动的支持，以保证企业培训的内容符合企业的整体目标和战略要求；企业的战略分析决定着企业的发展方向，企业的发展方向意味着企业需要相应的知识结构和能力的人才，企业要想成功实现任何一个战略，首先必须要有人才的有力保证。

第7题：单选题(本题1分)
（）是在直线职能制垂直形态组织系统的基础上，再增加一种横向的管理系统。
A.矩阵制
B.超事业部制
C.事业部制
D.模拟分权制

【正确答案】：A
【试题解析】：
P5A知识点：新型组织结构模式六类新型组织结构模式：超事业部制，矩阵制，多维立体组织，模拟分权组织，流程型组织，网络型组织六类组织的特点，优点，缺点，适用情况

第8题：单选题(本题1分)
下到关于集中量数的说法，不正确的是（）
A.它是描述数据集中趋势的指标
B.算术平均数和标准差都属于集中量数
C.它可以说明一组数据的某项特征
D.可以用它进行几组数据间的比较

【正确答案】：B
【试题解析】：
描述集中趋势的量数，在数理统计学中叫集中量数。它是一组数据的代表值，可以用来说明一组数据全貌的一个方面的特征，也可以用来进行组间比较，以判明一组数据与另一组数据的数值差别。在素质测评中，最常用的集中趋势量数有算术平均数和中位数。而标准差属于差异量数，故B项不正确。

第9题：单选题(本题1分)
在面试过程中，面试考官应（）。
A.多听多说
B.多听少说
C.少听多说
D.少听少说

【正确答案】：B
【试题解析】：
在面试的过程中，面试考官应多听少说。一般而言。面试考官的提问时间不宜过长，可以向应聘者提问，了解应聘者的工作经历和取得的业绩，澄清某些疑问，向应