08《WINDOWS程序设计》教学大纲范文.docx

08《WINDOWS程序设计》教学大纲范文

第一篇：08《WINDOWS程序设计》教学大纲范文《WINDOWS程序设计》教学大纲课程类别：专业任选课课程代码：RZ1451学分：2总学时:32(讲授24学时，上机8学时)适用专业：电气工程及其自动化先修课程：C语言程序设计、数据结构C一、课程的地位、性质和任务WINDOWS程序设计不同于传统的结构化程序设计，而是一种面向对象的程序设计，是目前最先进的程序设计方法之一。WINDOWS程序设计是本专业的一门任选课，旨在使学生熟悉面向对象的WINIDOWS应用程序开发环境，掌握一些WINDOWS程序设计的方法。二、课程教学的基本要求熟悉WINDOW先进的面向对象程序设计思想和方法。了解WINDOWS消息驱动机制和基本程序结构，掌握基本输出和输入设计、系统资源（图形、图标、位图等）使用、菜单、加速健、对话框设计等，学会用MFC(MicrosoftFoundationClasses)或者PFC（FoundationClassLibrary）类库提供的应用程序框架编程。三、理论教学内容及学时分配1.WINDOWS程序特点与VisualC++（或者Delphi）编程环境（2学时）2.最简单的WINIDOWS／VisualC++（或者Delphi）程序分析（4学时）3.基本输入、输出设计（8学时）4.WINIDOWS／VisualC++（或者Delphi）系统资源（2学时）5.菜单、对话框设计(2学时)6.MFC或者PFC编程(2学时)7.机动（4学时）四、实验教学内容及学时分配1.实验一（2学时）：基本输出设计2.实验二(2学时)：基本输入设计3.实验三（4学时）菜单、对话框设计要求：用VisualC++（或者Delphi）编程上机调试通过。五、教学方法的原则建议以一具体实例为线索，展开各章节的介绍。六、考核方式与成绩评定平时成绩占总评成绩5％，实验成绩占总评成绩25％，期末开卷考试成绩占总评成绩70％七、教材及参考书目使用教材：周升锋VisualC++Windows实用编程技术，北京航空航天大学出版社，1996或：周果宏等，Delphi程序设计，清华大学出版社，2001-4参考书目：李奇、田舒，Windows环境下VisualC++MFC编程技术与实例，北京大学出版社（执笔人：蔡树立）第二篇：程序设计教学大纲广东医学院数学与计算机科学教研室教学大纲程序设计2010年9月《程序设计》教学大纲（供非信息管理专业和生物医学工程专业使用）Ⅰ前言《程序设计》是医疗本科、检验本科、影像等专业学生的一门计算机应用必修课。课程旨对VISUALFOXPRO在数据管理应用方面作介绍，使学生初步了解VISUALFOXPRO在医学领域的实际应用，进一步理解和掌握VISUALFOXPRO的功能、特点，使用方法和常用命令，学会建立和使用数据库进行数据管理，学会建立和执行命令文件，掌握和学会应用程序结构，了解内存变量的使用。提高学生在今后的实际工作中使用计算机来解决实际问题的能力。本课程教学要求的层次是：一掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与应用相关的问题。二理解：要求学生能够较好地理解所学内容，并且能够进行简单分析和判断。三了解：要求学生能够一般地了解所学内容。本课程教学参考学时为72学时，理论36学时，实验36学时。Ⅱ正文第一章数据库系统一教学目的让学生熟悉系统的操作界面，知道怎么样配置和简单操作系统，对VFP系统的文件类型有初步的认识。二教学要求（一）理解数据库的基本概念和数据模型，建立数据库的基本思想。（二）了解VFP系统的有关情况、主要技术性能指标。（三）理解VFP系统的文件类型，这对以后学生的操作很重要。三教学内容（一）数据库基础知识，包括基本概念、数据模型、关系数据库及其特点。（二）VFP系统的特点和运行。（三）VFP系统的集成开发环境。（四）VFP系统的安装。（五）VFP系统的配置。（六）VFP系统的文件类型，如:dbf、.fpt、.idx、.prg、.app、.scx、.sct、.spr、.spx、.mnx、.mnt、.mpr、.exe。第二章VisualFoxpro语言基础一教学目的学生学习VFP系统的基本语言，对课程的基础知识有所了解，熟悉VFP的最基本操作，是学好后面内容的关键。二教学要求（一）理解各种不同的额数据类型。（二）理解数据存储。（三）掌握运算符和表达式。（四）掌握各种函数的使用方法、要求。三教学内容（一）VFP的主要数据类型:字符(C)、数值(N)、日期(D)、逻辑(L)、备注(M)、通用(G)。（二）常量、变量（内存、字段变量）。（三）表达式和运算符。（四）函数，如&,ABS(),ALLTRIM(),LTRIM(),AT(),BOF(