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11月份小学整体构建德育体系

第一篇：11月份小学整体构建德育体系朱台镇中心小学整体构建德育体系十一月份实施方案——心理健康教育月活动一、指导思想：深入贯彻落实科学发展观，进一步促进我校学风建设，营造学生学习、普及、宣传心理健康知识的良好氛围，引导学生大胆地向同学们表达自己的高兴、愉快的心情，这不但更能让学生形成积极、乐观、健康的心态，同时，通过心与心之间的交流，也对形成良好的班风有很大的促进作用，促进学生全面健康发展，以适应新时代和新形势对人才培养的需要。二、工作目标：维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。三、活动安排：（分级部进行）一年级活动内容：（一）“介绍我自己”主题班会目的：让学生大胆地介绍自己，向同学们说出自己的优点与缺点。内容：把自己的情况与大家交流形式：和学生讨论、交流，以照片形式记录。（二）“拥有一颗健康心”主题班会目的：通过班会，向同学们分享自己的快乐，培养学生健康、乐观的心态。内容：叙述、谈话、讨论、问答等形式培养学生健康的心态。形式：以照片形式记录。二年级活动内容：（一）把我的进步告诉你目的：让学生在交流中找到自信，也能使学生之间共同提高，从而逐渐形成良好的班风。内容：把自己的情况与大家交流形式：情景剧、小组讨论、交流，以照片形式记录。（二）“有那么多爱我的人”主题班会目的：让学生了解父母、亲情之爱，感受父母爱的伟大，体验来自周围亲人的爱；在交流中，让学生学会理解别人以实际的行动报答父母以及亲人。内容：通过我为父母献爱心活动，用自己的实际行动回报关爱自己的亲人、朋友。形式：以照片形式记录。（三）“我有许多好习惯”系列展示活动目的：让学生之间互相交流自己的习惯，让学生认识到良好的习惯对一个人一生的发展所起到的作用。告诉学生从小要养成哪些良好的习惯。内容：围绕良好的习惯这个主题，通过小组之间的交流，教师的正确引导，让学生从小养成良好的习惯。形式：以照片的形式收集材料（四）“我是快乐的小精灵”主题班会目的：通过班会，向同学们分享自己的快乐，培养学生健康、乐观的心态。内容：叙述、谈话、讨论、问答等形式培养学生健康的心态。形式：以照片形式记录。三年级活动内容：（一）活动：各有妙招——“烦恼来了怎么办”目的：（1）认识烦恼产生的原因，以及烦恼处理不当会给自己带来一定危害。（2）教育学生能以积极的态度面对自己的烦恼。（3）帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼。内容：在班级内，以小组为单位组织讨论，集思广益，出谋划策形式：妙招征集（二）关于健康你知道多少？目的：让学生认识到，健康不只包括身体健康，还包括心理健康。拥抱健康对于我们每个人来说至关重要，保护心理健康，心态积极向上更是健康的根本。内容：学生自主查阅相关书籍，收集资料，制作手抄报。形式：以班级为单位评选出优秀手抄报上交（每班5份）（三）“我健康，我快乐”主题队会目的：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。只有和平相处，才会远离烦恼，也才会有真正的快乐，才能在学习、生活以及以后的工作中乘风破浪，勇往直前。内容：“优点”轰炸形式：以照片形式记录。（四）“让我们的心灵撒满阳光”主题队会目的：让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，但我们可以让我们的心灵洒满阳光，引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。内容：寻找生活中值得开心的人或事形式：各班组织班会开展活动，以照片形式记录。四年级活动内容：（一）活动：各有妙招——“烦恼来了怎么办”目的：（1）认识烦恼产生的原因，以及烦恼处理不当会给自己带来一定危害。（2）教育学生能以积极的态度面对自己的烦恼。（3）帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼。内容：在班级内，以小组为单位组织讨论，集思广益，出谋划策形式：妙招征集（二）关于健康你知道多少？目的：让学生认识到，健康不只包括身体健康，还包括心理健康。拥抱健康对于我们每个人来说至关重要，保护心理健康，心态积极向上更是健康的根本。内容：学生自主查阅相关书籍，收集资料，制作手抄报。形式：以班级为单位评选出优秀手抄报，（每班上交5份）（三）“拥有一颗健康的心”主题队会目的：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。只有和平相处，才会远离烦恼，也才会有真正的快乐，才能在学习、生活以及以后的工作中乘风破浪，勇