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2001年度第一学期班计划(大班)

第一篇：2001年度第一学期班计划(大班)2001年度第一学期班计划（大班）执教：李劲欣马小琳黄爱芬一、班情况分析经过向原班任老师了解及家访，得知幼儿发展情况。其中存在情况比较严重的是幼儿挑食、吃饭慢、AQ发展差、动作发展较慢、喜欢插嘴等问题。而喜欢看电视、学习主动性不高也有待提高。因为班上男孩比例较大，占总人数的百分之七十，所以整个班给人的感觉是好动、纪律差。二、本学期总目标根据《规程》精神及黄金教育精神，积极开展教育活动，令幼儿在游戏中学习，达到同一活动实现多项目标的要求，使幼儿在无压力情况下各方面都得到提高。尽力做好保育工作减少幼儿发病率，使幼儿身心和谐发展。三、主要措施1、每月定期召开班务会，总结班内人员合作情况，商订下阶段的工作情况（常规如何改进、如何合力教育孩子，使孩子改正现有缺点等）2、遇到问题时班内工作人员及时进行交流，令工作做得更好、更细致。3、对待孩子要亲切，和蔼，和孩子交朋友，得到孩子的信任，使班内常规逐步变好。使教育收到事半功倍的效果。4、培养幼儿有较好的学习、生活常规，做好幼小衔接工作。5、每月抽取时间和中小班进行联班活动，增强幼儿交往能力，培养幼儿大胆表现自己的情感及关心弟弟妹妹的情感。6、建立“社会—家庭—幼儿园”教育立体网络，定期开展亲子活动，增强教育效果。7、指导保育员认真开展保育工作减少幼儿疾病发生。四、根据幼儿园的总目标班上有计划地开展科研活动。五、本班每月工作重点九月：1、结合教师节、中秋节、国庆节及时对幼儿进行节热日教育2、组织亲子活动十月：1、结合世界粮食日组织幼儿到农科院参观2、听护士作有关营养与饮食卫生的讲座十一月：1、开展九运会主题活动2、参加园早操评比3、参加园结构游戏评比十二月：1、参加全园性活动—漫游广州新貌2、参加美术作品评检3、参加迎新年文艺汇演一月：1、黄金教学汇报2、假前巩固知识及安全教育六、个别教育1、陈柏屹在学习时容易走神，回答问题时也经常答非所问，需要和家长一起寻找教育方法，共同教育。2、孙耀威非常任性，在班里为所欲为，无人能管。在家里更是说了算，外婆及母亲全没有办法。根据其性格特点寻找能激发其积极向上的情感及萌发其集体荣誉的途径，纠正家庭成员教育方法，争取家园结合共同。七、家长工作1、认真填写家园联系手册，积极向家长汇报幼儿一周表现。2、请家长配合教育，和幼儿一起收集教学所需图片等。3、认真填写周活动计划及家园之桥，让家长清楚班内教育动态，以便及时进行配合工作。第二篇：大班第一学期班班级计划学期班况分析踏着早秋的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说藴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战，因为本学期蓝二班的小朋友将跟丹丹老师和小雨老师重新建立亲密的师生关系。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们]顺利过渡并尽快适应，将是本学期的工作重点，我们蓝二班的保教人员将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《指南》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐心、诚心、责任心对待每个幼儿和家长，做到善解人意、热情大方。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，本学期班级幼儿13名。班级概况：班级现有22幼儿，两名教师，班级整体气氛和谐融洽，充满欢乐；1、本班是由中班直升为大班的，成为蓝二班，班级幼儿刚刚升入大班，孩子们需要建立合作意识，分工意识，并形成自己的人际圈，培养幼儿社会交往能力；3、班级教师的变动，教师需要通过自己的努力让幼儿接受自己，喜欢自己；4、大部分幼儿具备生活自理能力，不再需要教师的照顾和提醒，还能帮助、照顾他人；5、幼儿已初步建立值日生意识；6、班级新生刚刚加入陌生的集体，对教师和幼儿都不熟悉，缺乏沟通，需要尽快帮助新生适应新的环境。保教工作1、班级环境（1）根据教学内容，定期换饰，环境创设美观大方，体现流程。环境创设与主题同步，师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性，通过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设立体化，不局限与墙面，还包括游戏环境、游戏材料、游戏成果的展示，充分利用活动率的空间。（2）设置自然角，设置幼儿记载本定期更换内容，师生共同管理，使其富于生机特色及具有教育意义。（3）设置气象角，鼓励幼儿观察气象和进行记录。（4）与幼儿平等相民主相处，创设良好的心理环境，促进幼儿健康愉快地成长。2、幼小衔接注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养，在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的其础上，要增强幼儿独立解决问题的能力。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决向题的能力。让幼儿感知到，即将成为名小