2009-2010中班十月份表演游戏教案.docx

2009-2010中班十月份表演游戏教案

第一篇：2009-2010中班十月份表演游戏教案十月份表演游戏月计划活动内容：《三只蝴蝶》第一课时：活动目标：1、在反复欣赏表演游戏的基础上，知道名称，初步理解内容，并有良好的完整印象，引起幼儿学习的兴趣和愿望。2、培养幼儿良好的欣赏习惯。（专心看，用心听）。3、教育幼儿关心别人，分辨是非，萌发团结友爱的情感。4、整体认字：“三只蝴蝶”、“红”、“黄”、“白”、“花”、“太阳公公”、“乌云”。活动准备：1、场景布置：花园里有红、白、黄花，红、白、黄三只蝴蝶及太阳、乌云的头饰。2、音乐伴奏带一盒，铃鼓、小铃等小乐器若干。3、与表演名称、角色有关的汉字卡片一套。活动过程：1、激发幼儿看表演的兴趣，知道名称，看表演时的要求。2、全体幼儿观看表演，第一遍观看完后结合认识汉字；第二遍观看后学习怎样有礼貌地表示帮助；第三遍观看完后让幼儿知道能帮助别人的大家都喜欢。3、感谢大班小朋友的表演。表扬认真观看表演、有礼貌的小朋友，并请他们上台与演员握手致谢。第二课时：活动目标：1、在多次感受的基础上，要求幼儿学会角色对话。2、纠正并练习字音：“只”、“翅膀”、“淋湿”、“避雨”、“朋友”。3、初步掌握角色对话时的表情和动作。（蝴蝶飞、发冷、下雨时看天）4、培养孩子分辨事非，做个喜欢帮助别人的人。活动准备：同第一课时。活动过程；1、引起幼儿回忆和学习的兴趣和愿望。师：谁还记得上次看的表演叫什么名字？想学吗？今天我们不光看，还要学说对话呢？2、全体幼儿观看表演，学习角色的对话、动作和表情。⑴学讲三只蝴蝶与红花姐姐的对话。⑵学讲三只蝴蝶与黄花姐姐的对话。⑶学讲三只蝴蝶与白花姐姐的对话。⑷学讲太阳公公赶走乌云的语句。3、全体幼儿扮演角色，跟着教师学习表演，复习巩固角色的对话、动作和表情。4、讲评。⑴表扬认真学演的幼儿。⑵发动幼儿为下次表演准备道具。第三课时：活动目标：1、在多次感受和学习重复句的基础上，学会描述句，并初步学会表演。2、突破重难点：掌握语言表现手段和非语言表现手段。3、萌发幼儿分辨是非、团结友爱的情感。活动准备：1、场景布置同第一课时。2、幼儿自制道具：红、黄、白花朵、头饰若干。3、表演提高组的幼儿学会演这个节目。活动过程：1、引起幼儿学习表演的愿望。2、组织幼儿学说故事中的描述句。⑴边看老师的表演，边学说旁白。（全体学说）⑵跟着录音，分段学说描述句。（集体、分段学说）3、组织幼儿学做蝴蝶的动作。⑴三只蝴蝶请求花时怎么说，怎么做的？⑵三只蝴蝶，下雨时在风里、雨里怎么飞的？⑶太阳公公出来时三只蝴蝶是怎样围着太阳公公跳舞的？⑷最后，三只蝴蝶是如何快乐地跳舞的？4、请表演组的幼儿表演一遍，全体幼儿讲旁白并看清他们什么地方演得好。5、全体幼儿分组跟着角色学习表演。6、小结。第四课时：活动目标：1、在多次感受和学句、学表演的基础上，要求人人初步会表演。2、通过制作道具、学化妆激发表演的兴趣及参与的意识。3、通过角色带表演练习，突破重难点。4、萌发幼儿团结友爱、互相帮助的情感。活动准备：表演的场景，所用道具若干套。活动过程：1、激发兴趣，交代任务。师：今天我们又要来表演《三只蝴蝶》的故事了，待会儿表演的时候声音要响，并让别人一看就知道你做的是什么动作。2、幼儿学习表演。⑴提高组表演第一遍。⑵提高组表演第二遍。⑶全体幼儿分组进行表演。（四组）要求：①表演前大家共同布置场景。②表演结束后共同整理道具。3、讲评。第二篇：中班表演游戏教案中班表演游戏教案活动目标：1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。活动准备：1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。活动过程：1、活动导入首先以提问“小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？”的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。2、示范表演（１）出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。（２）通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。３、幼儿自由试演，教师指导（１）将班上孩子每八个人一组扮演一个角色（小羊、小猫、小狗、白马、大象），然后找一个扮演老狼（如果没有人扮演，就由老师来演）。（２）幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。４、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。５、收拾材料，游戏总结刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是